青岛版六年级数学上册《人体的奥秘 比》教材编写特点
主要编写特点
1、情境创设生动有趣。
人体对于每个学生来说再熟悉不过,但其中隐藏着比的奥秘却不为学生所知。正是这种熟悉而又陌生的矛盾冲突,容易激发学生的求知欲望。
2、注重数学思想方法的指导。
教材第一个信息窗中第二个红点:以“我们学过分数的基本性质,比有没有这样的性质呢?”作为切入点,启发学生调动原有的知识经验,运用迁移来解决面临的新问题,旨在渗透比较、类推、化归的数学思想方法。
《青岛版六年级数学上册“人体的奥秘 比”教材编写特点》摘要:为学生所知。正是这种熟悉而又陌生的矛盾冲突,容易激发学生的求知欲望。 2、注重数学思想方法的指导。 教材第一个信息窗中第二个红点:以我们学过分数的基本性质,比有没有这样的性质呢?作为切入点,启发学生调动...
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