北师大版二年级数学上册《摘桃子》教案
教学内容：
摘桃子，P12-13。
教学目标：
1. 通过练习，进一步区别加法和乘法的含义，进一步熟悉5的乘法口诀，用口诀解决实际问题。
2. 培养学生运用知识解决实际问题的能力。
3. 通过介绍乘法口诀的历史，激发学生的民族自豪感。
教育训练：
培养学生运用知识解决实际问题的能力。
教学重点：
学会看图列乘法算式，培养学生的符号意识。
教学难点：
看图列式，用口诀解决实际问题。
教学过程：
一、基本练习
1. 对口令
以小组为单位进行5的乘法口诀的对口令练习。
2. 请同学背5的乘法口诀。
3. 介绍乘法口诀
我国应用乘法口诀的历史已经很久，首次发现的汉代刻有鈥湷朔ǹ诰麾�澋拿淖┲っ鳎缭�1700多年前，鈥湷朔ǹ诰麾�澗捅晃颐堑淖嫦裙惴河τ昧恕�
以小组为单位进行5的乘法口诀的对口令练习。
听一听乘法口诀的介绍。
这块在深圳出土的汉墓铭文砖，长37厘米，宽17厘米，厚4厘米，在砖右侧约三分之一处的砖面上，分两行刻有鈥湷朔ǹ诰麾�潱旨Ｇ逦杀妗�
这块铭文砖同学们可以在深圳博物馆内看到。
二、摘桃子
1. 计算教材中摘桃子图示中的式题，看谁算得又快又准。
2. 反馈计算结果。
三、课堂练习
1. 做练习
（1）3脳5=15 5脳3=15
写成加法算式也对。
（2）生只要写出结果是8的算式都是对的。如
3＋5=8（人）
前排人数加后排人数或男生人数加女生人数。
4脳2=8（人）或2脳4=8（人）
把4人分成一组。
2. 第2题在○里填上鈥湥锯�澔蜮�湥尖�潯�
计算，集体订正。
4脳5>9 30=5脳6 9脳5=5脳9 15=5＋5＋5 7脳5<36
3. 第3题，请学生先理解情景。
女孩买5张学生票
3脳5=15（元）或5脳3=15（元）
叔叔买2张成人票
2脳5=10（元）或5脳2=10（元）
4. 第4题
情景：每个帐篷最多住4个人，5个帐篷能住下19人吗？
4脳5=20（人） 20>19，可以住下；
4＋4＋4＋4＋3=19（人） 加了5次，5个帐篷可以住下；
5脳4=20 20－19=1 可以住下。
四、课堂小结
通过本节课的练习，使同学们进一步区别加法和乘法的含义，进一步熟悉5的乘法口诀，希望在今后的学习中同学能积极动脑筋用口诀解决实际问题。
板书设计：
摘桃子
买5张学生票需要多少元？5脳3=15（元）3脳5=15（元）
买2张成人票需要多少元？2脳5=15（元） 5脳2=15（元）
买2张成人票和1张学生票需要多少元？
2脳5=15（元） 1脳3=3（元）
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