小熊请客

(二年级上册)

北师大版小学数学二年级上册《小熊请客》教学实录

2016-09-12  | 上册 北师大 举手 

  师:小朋友准备好了吗?可以上课了吗?

  生:可以了!

  师:都坐正,好!今天老爷爷给你们上课,看哪个小朋友最精神。上课!

  生:(起立,问好)。

  师:真可爱!请坐。下午上课啊特别困难,特别是4点钟以后上课就更困难,小朋友们等了两个多小时,现在才上课,更是难上加难,你们觉得难吗?

  生:难(不难)鈥斺

  师:有的小朋友说不难,困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就鈥斺敚ㄉ呵浚U娲厦鳎∥医裉旄忝巧峡危忝歉咝寺穑

  生:高兴。

  师:欢迎吗?

  生:欢迎。

  师:怎么表示欢迎我?

  生:(拍手)。

  师:啊,掌声!要特别热烈,我听谁拍得响,重拍,预备鈥斺斉模

  生:(开心地用力地鼓掌)。

  师:真棒,停。大家都欢迎我来上课,可是我不知道你们怎么上课呀!我先看看你们怎么举手,我一说举手,小手就鈥斺斺溹р澋鼐倨鹄矗新穑

  生:行!

  师:看谁举得快,预备鈥斺斁偈郑

  生:(举手)。

  师:真棒!像一排小树。放下。没有声音,举手。

  生:(第二次举手)。

  师:放下。还有声音,第三次要一点声音也没有,放下要特别小心,举手鈥斺

  生:(第三次举手)

  师:好了。拍手不像刚才那样拍,就拍三下,我听齐不齐。胳膊肘不放桌面上,要抬起一点。预备鈥斺斉模

  生:(拍手三下)

  师:能拍齐点吗?再拍。

  生:(再拍手三下)

  师:真棒!你们也会举手也会拍手。下面我说一句话,如果你觉得我说得对,你就拍手三下;如果你觉得我说得不对,就举手纠正,听清了吗?

  生:听清了。

  师:现在我开始说,注意听。

  我是天津来的靳老师。

  生:(啪!啪!啪!)

  师:你们是育才小学二年级二班的同学。

  生:(啪!啪!啪!)

  师:你们很喜欢我来上课。

  生:(啪!啪!啪!)

  师:我也很喜欢你们。

  生:(啪!啪!啪!)

  师:你们怎么知道的?你们喜欢我是你们的心理活动,我喜欢你们是我的心理活动。从哪儿看出我喜欢你们?

  生1:因为你也拍了手。

  师:因为我自己也欢迎我自己。说鈥準肘潱偎狄槐殁斺敹粤耍雀詹藕锰饩褪瞧胀ɑ啊

  生2:因为你笑了。

  师:我笑了,说明我心里喜欢你们,还有吗?

  生3:因为你刚才说 我们可爱。

  师:对,还有谁要说吗?

  生4:如果你给我们上课,你就觉得我们好,如果你不给我们上课,你就觉得我们不好。

  师:哎哟,那可不一定。我不给你们上课也觉得你们好,我没给别的班上课,我也喜欢他们。所有的老师都爱自己的学生,对吗?

  师:我们再来说一次,看谁反应快。

  (重复刚才所说内容,但速度加快了。话锋一转鈥斺敚

  我是你们班主任。

  生:(有的拍手了,有的没拍。大家开心地笑。)

  师:还真有人拍手。我说的对吗?

  生:错!

  师:怎么了?

  生1:因为你是给我们上课,不是我们的班主任。

  师:你们的班主任是谁?

  生:蒋老师。

  师:你大声说。我们的班主任是谁(生:蒋老师),不是谁(靳老师),靳老师干什么来了(上课来了)。

  师:你说全了。

  生:我们的班主任是蒋老师,不是靳老师,靳老师是来给我们上课的。

  师:你看,你们用上了鈥準氢︹Σ皇氢︹︹潱飧龃侍乇鹉延茫忝怯迷谀忝堑幕暗敝惺笔悄敲醋匀唬鸵坏愣疾晃蚜恕T勖且黄鹄此嫡饩浠靶新穑

  生:行!

  师:我们的班主任是鈥斺斣け杆碘斺

  生:我们的班主任是蒋老师,不是靳老师,靳老师是来给我们上课的。

  师:多棒!说的多清楚,是谁不是谁,然后说为什么不是谁,就这样说。

  师:你们喜欢小动物吗?

  生:喜欢!

  师:你们最喜欢什么小动物?告诉我,说清楚。

  生1:我最喜欢的是小老鼠。

  生2:我最喜欢的是大骆驼。

  生3:我最喜欢的是小兔子。鈥︹

  生7:我喜欢小乌龟,因为小乌龟慢慢爬的样子很可爱。

  师:真的,小乌龟很可爱。

  生8:我喜欢小猴子,因为小猴子一天到晚荡来荡去,我也喜欢荡秋千。

  生9:我喜欢海豹。

  生10:我也喜欢小狗,因为小狗跑来跑去很可爱。

  师:家里养狗了吗?

  生:养了。

  师:养了一只什么狗?生:贵宾犬。

  师:真棒!

  生11:我也喜欢小狗,虽然我家里没有贵宾犬,但我也喜欢贵宾犬,因为贵宾犬很有礼貌。

  师:对了,贵宾犬很有礼貌。

  生12:我喜欢海里的蓝鲸。

  生13:我喜欢马,因为它可以给人们带来骑。

  师:让人们骑,可以给人们拉车。对吗?重说这句话。

  生:马可以给人们拉车,还可以让人们骑。

  师:这样语言就通顺了。

  师:好了。同学们,你们知道靳老师喜欢什么吗?

  生:不知道。

  师:我带来了一样小动物,是我最喜欢的。谁认识,马上举手。什么?说。(师举小兔子图片)

  生:小兔子。

  师:因为小兔子的耳朵长长的(师把音拖长)鈥斺敾崴德穑

  生:因为鈥斺

  师:不要因为了。

  生:小白兔的耳朵长长的。

  师:有节奏地说。

  生:小白兔的耳朵长长的。

  师:真不错!你看,小白兔的耳朵这么长。(师贴图片于黑板上)再来说一遍。

  生:小白兔的耳朵长长的。

  师:(做动作)把两只手放在头上,摇着来说。

  生:(把两只手立于头上摇着说)小白兔的耳朵长长的。

  师:拍着手说。

  生:(生拍手,开心地说)小白兔的耳朵长长的。

  师;小白兔的眼睛白白的。

  生:不对,红红的。

  师:怎么?错了?

  生:因为小白兔的眼睛是红的,不是白的。

  师:你怎么知道?

  生:因为我见过小白兔。

  师:你见过的小白兔的眼睛就是鈥斺

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《北师大版小学数学二年级上册“小熊请客”教学实录》摘要:响,重拍,预备——拍! 生:开心地用力地鼓掌。 师:真棒,停。大家都欢迎我来上课,可是我不知道你们怎么上课呀!我先看看你们怎么举手,我一说举手,小手就——唰地举起来,行吗? 生:行!...
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