教学目标：

　　1. 知识目标：认识长度单位鈥湻置租�潱�对已经认识的长度单位进行复习整理。

　　2. 能力目标：能根据具体的对象填写合适的长度单位。

　　3. 情感目标：联系生活实际情况，体验长度单位的用处。

　　教学重点：

　　对已经认识的长度单位进行复习整理。

　　教学难点：

　　分米的认识。

　　教学准备：

　　教学课件

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　师：我们已经学习过哪些长度单位？

　　生：千米、米、厘米、毫米。

　　师：请你们用字母来表示一下？

　　生：km、m、cm、mm。

　　板书：千米、米、厘米、毫米

　　km、m、cm、mm 师：今天就让我们来一起整理一下这些长度单位，好吗？

　　板书：长度单位

　　【说明：开门见山的从复习旧知识导入，并引出本节课学习的内容，激发学生的学习兴趣。】

　　二、探究新知

　　1.选择合适的单位

　　师：请大家看一下这些情景，并填入适当的长度单位？

　　请小组讨论交流。

　　小组讨论。

　　交流：马拉松长跑比赛全长42.195km 椅子高445cm 长颈鹿高5.09m 回形针长29cm 小结：在填写单位的时候，要根据生活的实际情况，选择适合的单位填写，要根据具体的对象进行选择。

　　2.认识分米

　　师：现在，让我整理一下学习的单位，依次排列应该是怎样的？

　　生：千米、米、厘米、毫米。

　　师：今天让我来认识一个新朋友？它就是鈥湻置租�潯Ｋ�应该排在米和厘米之间。（课件演示）

　　师：分米用字母表示鈥渄m鈥潯�

　　师：1分米等于10厘米。

　　师：1分米大概有多长呢？请你想些办法把它记住好吗？

　　师：请大家一起来整理一下，我们学习的长度单位的进率。

　　3.小结。

　　【说明：通情景的创设，多媒体课件的演示，让学生认识了分米，并且整理出学习的所有长度单位。学生学习的过程变得精彩而不在枯燥无味。】

　　三、巩固练习

　　1.选择合适的长度单位

　　东方明珠电视塔高468（）。

　　一支普通的圆珠笔的长度大约是15（）

　　一块正方形的手帕的宽度大约是2（）

　　世界上奔跑速度最快的猎豹每小时可以达到115（）

　　2.填空

　　3.比长短

　　4.计算。

　　5.小结。

　　【说明：数学来源于生活，对于知识技能的掌握，还是要回到解决问题和生活实际中去，让学生在实际中运用所学的知识。】

　　四、拓展提高

　　给学生一张江浙附近的地图，请学生计算两两城市间的距离？

　　上海与杭州的距离？嘉兴与杭州的距离？无锡与苏州的距离？苏州与上海的距离等？