冀教版语文二年级上册《盲人摸象》教案
教学目标:
1、 认识本课的13个生字,会写8个生字。
2、 理解课文内容,懂得鈥溍と嗣筲澴置娴囊馑己退渲械哪诤
3、 正确、流利地朗读课文,会讲这个故事。
教学重点:
会写8个生字。
教学难点:
理解课文内容,懂得鈥溍と嗣筲澴置娴囊馑己退渲械哪诤
教具准备:
课件
教学过程:
一、引入
同学们,你们知道鈥溍と嗣筲澋脑⒀怨适侣穑
今天我们就一起来学习这个寓言故事
教师用多种方法检查学生认字情况。
再次仔细读课文,把四个盲人认为象的样子的句子在文中勾画出来。
教师随机板书
摸到了身子: 像一堵墙
摸到了牙齿 : 像棍子
摸到了腿: 像柱子
摸到了尾巴: 像绳子
(1) 鈥溎闳衔母雒と怂乃捣ㄊ钦返模裁矗库
他们都是错的,因为他们只摸到了象的一部分,就下了结论了。
(2)我们来一起看看最后一段,他们四个谁都不服输,最后牵象人说了什么。大家读一读吧。
(3)他们怎么样才能知道象的样子呢?开动脑筋想一想,看谁的方法多,方法好。
仔仔细细的摸全了
把他们四个的意见合到一起就对了
鈥︹
老师觉得他们太可笑了,刚摸到一点,就说(就大叫)鈥︹μ偶绷耍懿蝗险妫颐峭亲鍪虏换嵴饷床蝗险妗⒉蝗姘桑
那你从中明白了什么道理,你今后会怎么做呢?把你的想法写在小本本上。
二、初读课文
1、 认读生字,组词说句子。
2、 把认为难一点儿的字小组合作学习。
3、 出现问题班内交流。
三、理解课文
指名讲一讲
自读课文,扫清生字障碍。
小组合作学习生字。
自由读一读,再指名读。
小组讨论解决
四、指导书写
描红写字。引入本课,激发学生学文的兴趣,并了解学生对这个故事的了解程度。
利用多种方法帮助学生认字
通过细读课文和在文中勾画的方式,使学生熟悉课文,理解大意。
激发孩子表现自己的意识,让他们感觉到回答问题是很光荣的,并找到四个盲人错误的原因,从中感悟道理。
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