分数乘法（二） 教案
小学数学北师大版第十册 分数乘法（二） 教案
在本节课的教学中，我以折纸涂色活动为主线，给学生提供了大量的动手操作的时间和观察交流，思考的空间，鼓励学生独立思考，从不同的角度去探究问题。探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能...
教学目标：1、能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。2、知识目标：继续学习整数乘以分数的计算方法，让学生能够计算整数的几分之几是多少...
一、说教材《分数乘整数》是北师大版五年级下册第三单元的分数乘法的第二课时的内容。这部分内容的学习是在学生已经学习了分数乘整数的基础上进行的。教学目标：1、结合具体情境在操作活动中探索并理解整数...
《分数乘法（二）》其实是进一步探索并理解分数乘整数的意义，并能正确计算，能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。根据第一课时学生作业反馈情况，我调整了教学模式，让学生先学后...
本课教学的内容是分数乘法(二)，重点是分数乘法意义的拓展——“求一个数的几分之几是多少”，这部分内容既是这个单元的重点，也是这个单元的难点。从学生认识过程来...
1．明确教材的地位和作用。这部分内容是在学生理解并掌握分数乘法的意义以及分数乘整数的计算方法基础上进行教学的。它是分数应用题中最基本的，不仅分数除法应用题以它为基础，很多复杂的分数...
分数乘法(二)这节课的重点是 “求一个数的几分之几是多少”，让学生理解求一个数的几分之几是多少用乘法。这既是这个单元的重点，也是这个单元的难点。这部分知识的基...
教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。知识目标：继续学习整数乘以分数的计算方法，让学生能够计算整数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算...
教学目标：1、知识目标：继续学习整数乘以分数的计算方法，让学生能够计算整数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算出一个整数乘以不同分数的结果。2、能力目标：能根据解决问题的需要，探究有...
教学目标：1.结合具体情景，进一步理解分数乘法的意义，引导学生归纳、推理计算方法，并能正确计算（重、难点）；2.能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学重难点：1.分数和分数...
学习目标：1、知识与技能理解分数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算法则，学会分数乘分数的简便计算。2、过程与方法通过迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的类推、归纳能力。3、情感态度与...
一、巩固练习1、理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。2、出示教科书第5页情境图。让学生说说从图中了解到的信息。然后同桌同学互相讨论，如何求（1）淘气有多少个苹果？3、可能会出现两种解法：...
一、情景遗入1、理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。2、出示教科书第5页情境图。让学生说说从图中了解到的信息。然后同桌同学互相讨论，如何求（1）淘气有多少个苹果？可能会出现两种解法...
教学目标1.结合具体情境, ,进一步探索并理解分数乘整数的意义；2.进一步巩固分数乘整数的计算方法；3.能解决简单的分数与整数相乘的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学重点:理...
教学目标1、在操作活动中，借助图形语言，理解分数乘法的意义。2、探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能够解决简单的实际问题。教学重点掌握分数乘分数的计算方法教学难点理解分数乘分数的意义，理解计算方法...
（二）求一个数的几分之几是多少教学目标：1.知识与技能：结合具体事例，经历求一个数的几分之几是多少用乘法计算的总结及应用过程。2.过程与方法：理解一个数的几分之几用乘法计算的含义，会解答求一个...
教学内容（课题）教科书第5—6页《分数乘法（二）》教学目标和要求1、结合具体情境,,进一步探索并理解分数乘整数的意义；2、进一步巩固分数乘整数的计算方法；3、能解决简单的分数与整数相乘的实际问题，...
教学内容：教科书第8～9页的例1和例2，做一做和练习二中的习题。教学目的：知识目标：使学生理解分数乘以整数的意义与整数乘法相同。能力目标：掌握分数乘以整数的计算法则。情感目标：能够正确地进...
教学内容：练习五的第6～10题。教学目的：通过练习，使学生掌握稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的解题思路，提高解题能力。教学过程：一、基训、画图写对应关系母鸡占总数的3/5（总数...
课题 分数乘分数（例3）例3、我每小时粉刷这面墙的1/5。1/4小时粉刷这面墙的几分之几？1、知识链接分数的意义和分数乘整数乘法的意义是分数乘分数的基矗2、编写意图本例题仍然是从实际问...-
