加、减法 教案
小学数学冀教版第五册 加、减法 教案
教学目标：1、使学生能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。2、使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大校3、使学生会计算一位小数的加减法。教学建议...
一、复习口算1、复习口算方法。（1）逐组出示：40+20= 32-3＝ 15-8= 7+5=400+20＝ 320-300= 150-80＝ 70+50＝（2）学生独立地一组一组地口算。（3）结合每一组口算提问：①第一、二...
教学内容：教科书第42页的例题、“想一想”，第42~43页“想想做做”的习题。教学目标：1、经历动手实践、自主探索、合作交流的过程，学会有关0的加、减法，更加喜爱...
小数加、减法简便计算是计算中的一个重要内容，下面介绍五种常用的小数加、减法的简便计算方法，帮助同学们提高简便计算的正确率。一、运用定律法例1. 3.82+2.79+6.18+7.21分析与解：在计算小数加法时，...
一、 教学目标1、 通过练习，使学生巩固小数加、减法的简算。2、 培养学生认真检查的学习习惯。二、 重点难点1、 能准确、灵活地应用简算方法进行简算。2、 能准确、灵活地应用简算...
教学内容：义务教育课程标准实验科书数学（人教版）小学《数学（第八册）》第100页例3。教学目标：1、知识与技能：理解小数加减混合运算的运算顺序，能熟练进行小数加减混合运算的计...
教学内容：小数加减法计算的综合练习课，P105—P109第4—第9题。教学目标：1、知识与技能：熟练进行小数加减法的简算，并能判断哪些能用简便方法计算，能灵活应用小数加减法的简便计算解决实...
教学内容六年制小学数学第七册第90页。教学目标1．能说出求加、减法算式中X的思路和方法。2．能熟练准确地求出加、减法算式中的未知数X。教学准备投影仪。教学过程（一）知识再现1．...
一、《5以内的加法》教学反思今天数学课的教学内容是《5以内的加法》，因为儿子今年也上一年级所以知道孩子们在大班基本上都会计算5以内的加法。考虑到孩子们在将来还要学习应用题理解加法的意义非常重要...
教学内容冀教版数学三年级上册（第26-27页）教学目标知识目标通过复习，使学生进一步掌握三位数加、减法，并能进行验算，进一步提高做题的准确率。能力目标在游戏及小组合作交流学习中...
石家庄市中山路小学 张欣欣教学内容：冀教版《数学》三年级上册第14、15页。教学目标：1．结合具体情境，经历用自己的方法进行三位数加、减法估算的过程。2．会采取恰当的方法进行估算，能表达估...
教学内容：冀教版《数学》三年级上册教材第84-85页教学目标：1、学会万以内加减法估算，并能正确地进行估算，提高估算能力。2、培养学生的估算意识和习惯，体验数与生活实际的联系。3...
第十一课时加、减法估算教学内容：课本P34例4教学目标：１、使学生能结合具体情境进行加、减法估算，并说明估算的思路。2、培养学生的估算意识和能力，培养数感，体会算法多样化的...
教学目的：1、创设情境，让学生在生活中发现并提出简单的数学问题，通过对这些问题的整理和复习，使学生比较系统地了解加、减法在生活中的应用。2、明白加法：把数合起来；减法：（1）从总数里去掉；（2）求（...
教学内容：教科书第97页，练习二十二第13题。教学目的：使学生初步学会解答加法（求和）和减法（求剩余）的应用题，正确地列出算式，口述单位名称和答案，初步培养学生分析判断能力。教具准备：复...
教学内容 义务教育课程标准实验教科书 （二年级 下册）第98页例5和做一做,练习二十第6-12题。教学目标1 使学生能够结合具体情境,进行加、减法估算,培养估算意识。2 让学生通过解决生活中的各种实际...
教学内容：教科书第27页。教学目标：理解验算的意义，经历探索方法的过程，学会对加法进行验算，培养检验的意识和习惯。教学过程：一、准备铺垫看第一个算式填出下面三个算式的得数。45＋56＝10156＋45＝10...
一、教材说明《加减法验算练习课》是第二单元的最后一部分内容，是在学习了三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减以及加减法验算基础上进行系统整理的。而且验算的熟练程度和学生...
教学内容：小数加、减法混合练习，课本P97~~P98第4~~6题。教学目的：1、使学生进一步会计算比较简单的小数加、减法。2、使学生能形成比较 正确、熟练的计算技能。教学重点：熟练小数加、减法混...
［教学内容］教科书第42页的例题、“想一想”，第42～43页“想想做做”的习题。［教材简析］有关0的加、减法，主要根据0可以表示“没有”来进行计...
教学内容：教材99～100期末～复习0教学目的：使学生进一步理解100以内的两位数加、减整十数和一位数的计算方法，正确熟练地进行100以内加、减法的口算。教学准备：第100页第八题的...
教学内容：复习100以内的数。常见的平面图形和简单的统计，100以内加、减法口算；乘法意义、乘法口诀和表内乘法，用学到的加、减、乘法解决日常生活中的实际问题。重难点、关键：重点：1、100以内加、减法...
教学目标：１、使学生能结合具体情境进行加、减法估算，并说明估算的思路。2、培养学生的估算意识和能力，培养数感，体会算法多样化的思想。教学重点：学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级上册第31页“加、减法估算”。教学目标:1、通过创设具体的情境，使学生初步学会加减、法的估算，并通过对两位数加减法估算方法的交流，...
教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P31例4教学目标：1、知识与技能：通过生活情景的创设使学生初步学会加、减法估算。2、过程与方法：学生经历交流各自的估算策...
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册Ｐ31加、减法估算二、教学准备三、教学目标在一年级上、下册教材的相关内容中，已经进行了估计和估算的渗透。本课是第一...
一、教材的地位和作用。100以内的加、减法（二）是二年级上册第二单元的教学内容，属于《课程标准》中“数与代数”的领域，隶属于“数的运算”，在教材中处于承上启下的作用：它承接了一...
课题 简单分数的加、减法教学目标1、帮助学生进一步感受分数的实际意义；2、为学生提供独立思考、自主探索的机会，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。教学重难点 能进行简单的...
本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时教学目标1、 初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序；2、 能够通过运算顺序进行对混合运算进行运算，并解决一些简单的实际问题；3、 经历...
本课题教时数： 1 本教时为第1 教时教学目标1、 引导学生自主探索并理解含有除法和加、减法的混合运算顺序；2、 通过对比、估计等针对性练习，帮助学生掌握有关混合运算的顺序。3、 通过合作和...
教学内容：教科书第30—31页教学目标：1、初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。2、能够通过运算顺序对混合运算进行运算，并解决一些简单的实际问题...
教学目标：１、使学生能结合具体情境进行加、减法估算，并说明估算的思路。2、培养学生的估算意识和能力，培养数感，体会算法多样化的思想。教学重点：学生能结合具体情景进行加、减法估算，并...
教学目标1.使学生理解和掌握两位数加两位数的口算方法，能较灵活。熟练地选择适当的方法进行计算。2.通过解决生活中的实际问题，自己探索计算方法，培养独立思考、主动探索的精神与同学积极合作的意...
教学目标：使学生进一步掌握小数加、减法的计算法则，提高学生小数加、减法的计算能力。培养学生比较、归纳等思维能力。教学过程：—、揭示课题这一单元，我们学习了小数加、减法的汁算。这节课我们...
教学内容： 小数加、减法的意义和计算法则-- 教材第111 -113页例1 - 2，做一做题目及练习二十六1 - 2题。教学目的：1．使学生理解小数加、减法的意义，初步掌握计算法则，能够比较熟练地笔算小数加、减法...
教学目标：１．使学生理解并掌握加、减法的一些简便运算，并会在实际计算中应用．２．通过学习加、减法的简便运算，逐步培养学生的简算能力及运用知识解决实际问题的能力．教学重点：学会并掌握...
教学内容：教材第92～93页练习十七第10～15。教学要求：使学生进一步巩固加、减法算式中各部分之间的关系，能应用加、减法算式中各部分之间的关系，用不同的方法，验算加、减法的计算，...
教学内容：教材第94页复习第1～5题。教学要求：使学生进一步掌握好家、减法算式中各部分之间的关系，更加熟练地进行加、减法计算的验算和求加、减法算式里的未知数x。教学过程：一、揭示...
教学内容：使学生进一步掌握加、减法的笔算法则，能比较熟练地进行加、减法的计算，提高计算能力。教学过程：一、揭示课题我们已经学习了万以内的加、减法，这节课练习加、减法的计算。二、计算练习1、...
教学要求：1、使学生进一步巩固万以内加、减法的口算方法，能正确地、比较熟练地进行口算，提高学生的口算和估算能力。2、使学生进一步掌握求一个数比另一个数多（少）几的应用题的数量关系，...-
