At the zoo 教案
小学英语苏教牛津版第四册 At the zoo 教案
教学目标：Unit Six At the Zoo教学重点：在复习字母时学习中国、加拿大、英国、美国的国名缩写。教学难点：中国、加拿大、英国、美国四国国名的简称或全称的发音。教具准备：1 教师准备教材配...
教学内容：Unit Six At the Zoo教学重点：在情景中运用small, big, long, short, tall。教学难点：have 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。教具准备：1 教师准备教材配套的录音带。2 教师准备Let&r...
教学内容：Unit Six At the Zoo教学重点：听、说、认读几个形容词 small, big, long, short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。教学难点：单词small 中[ l ] 的发音，舌头...
教学内容：Unit 6 at the zoo（7）教学目标：1、 Try to understand Part C: story time2、To know the culture:3、Let’s check教学重点：Let’s check. The song教学难点：Story time教...
教学内容：Unit 6 at the zoo （6）教学目标：1、 To know the culture2、 Learn the song3、 Finish the exercises教学重点：The exercises教学难点：The exercises教学用具：Tape/record...
教学内容：Unit 6 at the zoo （5）教学目标：1、 Let’s check2、 Let’s chant3、 Story time教学重点：Let’s check/ Let’s chant/ Story time教学难点：Let&rsq...
教学内容：Unit 6 at the zoo （4）教学目标：1、 Learn the sentences2、 Learn the animals .教学重点：The new words教学难点：The new words教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1: Rev...
教学内容：Unit 6 at the zoo （3）教学目标：1、 Learn the song2、Learn the sentences of Part B教学重点：The sentences教学难点：The sentences教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程...
教学内容：Unit 6 at the zoo （2）教学目标：1、 Let’s learn new sentences2、Try to listen and do3、Say out the animals.教学重点：the animals教学难点：Say out the animals教学用具：Tap...
教学目标：1. Ss can understand and say the words and drills.2. Ss can play the game with the drills learned.重点难点：the drills教学准备：tape, picture, cards, photos and so on教学过...
教学目标：1. Ss can understand and read the words correctly.2. Ss can talk with the drills freely.重点难点：the drills, and the words教学准备：tape, picture, cards, photos and so on...
教学内容：1. rhymeFive little monkeys.2. Words:bed head3. Exercises of this unit教学目标：1. Ss can sing a rhyme2. Ss can do the exercises correctly.重点难点：The rhyme and the exercises教学准备...
教学内容：1. Review the words learned in part B2. Everyday English:What do you like?I like …3. Part A教学目标：1. Ss can understand and say the words and drills.2. Ss can play...
教学内容：1. Words:tiger, monkey ,panda, bear, lion2. Part B教学目标：1. Ss can understand and read the words correctly.2. Ss can talk with the drills freely.重点难点：the words教学...
教学内容：1. Words:plane，train，jeep, boat2. Everyday English:What can you see？I can see…。3. Sing a song: Row，row，row your boat4. PartCD教学目标：1. Ss can u...
教学内容：1. Words:monkey，bear，tiger，lion, panda2. Everyday English:What do you like？I like…。3. Say a rhymme: Five little monkeys4. PartCD教学目标：1. Ss can understand and say...
教学内容：1. Words:monkey，bear，tiger，lion,panda2. Everyday English:What do you like？I like….3. Part AB教学目标：1. Ss can understand and read the words correctly.2. Ss c...
教学目标：1. 知识与技能目标：学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：zoo, panda, monkey ,elephant ; big ,small .2. 学习策略目标：帮助学生形成以下基本的学习策略（1）养成听...
我的这堂课有不少的闪光点，也有一些不足。两位老师既是良师，又是益友，给我提了许多宝贵的建议，觉得受益匪浅。我讲的这堂课总体来说，学生基本学会认读单词和句子，基本达到了教学目标；学...
本节课是PEP教材三年级下册Unit3 At the zoo 的第五课时，是一节词汇话课，它所在的单元主题是描述动物，主要是让学生用所学形容词和句子来描述动物的特征学情分析与思考：学生在本单元前一、二、课时已经学习过...
回顾整堂课，主要有以下几点体会：1.在利用远程教育资源方面，我立足于实际，因“教”选材，对已有的资料、媒体素材进行筛癣甄别，并结合教材内容和学生特点，设计了交互性、可操作性及实用性强的...
在这次青年教师教学基本功比赛中，我选的是内容是At the zoo，本节课的构思如下：第一环节是热身部分，叫两对同学用我们所学过的英语进行对话；第二环节是复习，老师通过卡片和问题对上节课学的新单词巩固...
教学目标：一、知识目标1、能听、说、读单词 or2、能听、说、读、写单词：zoo, panda, monkey, elephant, big, small, fat, thin; 3、能听懂、会说句型：—What’s this? &mda...
教学目标 ：1、要求学生能够听说认读理解形容词tall、 short以及两个动物的名称giraffe 、deer2、掌握句型Look at the....It’s...介绍动物的特征并能在实际中应用。会说常用表达语句Y...
本单元的教学目标是让学生学会用英语表达自己所拥有的玩具 “I have…”和对他人所拥有玩具的提问 “What do you have?”。为了拓展学生的思维，在教学过程中我用替换单词，拓展...
新课程标准要求，要注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也要突出语言的实用性和真实性；注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学...
一、【教学目标】1、理解掌握形容词tall short，并在实际情境中运用。2、学习新词：tall short giraffe deer。3、学习缩略语。4、理解缩略语含义; 26个字母的读音和认读。二、【教具准备】1、本...
一、【教学目标】1、听、说、认读几个形容词 small, big, long, short 。2、听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。3、have 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。4、学...
Step 1 Warm upLeading-in: Teacher introduces herself and leads into the topic at the zoo.T：What’s your name?S: My name’s…2. Guessing gameT: I can make magic wit...
第一课时【教学重点】 听、说、认读几个形容词 small, big, long, short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。【教学难点】单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。【教具准备】1 教师准备教材配套...
第一课时一、 教学目标：1、能用I like…表达喜欢某物。2、能听懂、会说、初步认读monkey，bear，tiger，lion和panda，发音正确。二、教学重点难点：1、能听懂What`s do you like？并能尝试用I li...
我今天说课的内容是PEP Book2 Unit6 At the zoo PartA的第一课时，包括Let’s learn和 Let’s do两部分。一、教材分析1、教材内容本单元是围绕“big 、small等形容词”这一题材展开...
教材分析：本单元的主要教学内容是“谈论喜爱的动物”。动物是人类的好朋友，也是学生感兴趣的话题。建议教师紧紧扣住这一点，多设计听音辩物、图形辩物、形象模拟等有趣的活动，寓教于乐，...
第一课时教学设计方案【课题】Unit Six At the Zoo【教学重点】 听、说、认读几个形容词 small, big, long, short 。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。【教学难点】单词small 中[ l ] ...
Teaching aims and demands:1. Be able to understand and to say some simple sentences:Look at the elephant.It’s so big.It has a long nose and a short tail.I have ...
［教学内容］义务教育课程标准实验教科书《英语》PEP三年级下册Let'slearnandlet'stalk两部分。［教学过程］一、Warm-up（1）Greeting.T:Good morning , boys and girls.Ss:Good mornin...
一、教材1、 教材内容本节课是会话教学内容，包括Let’s talk和Let’s practice两部分。Let’s talk部分主要学习介绍动物特征的句型“Look at …. It has…. It’s so&h...
【教学重点】学习缩略语【教学难点】理解缩略语含义; 26个字母的读音和认读。【教具准备】1、本课缩略语的词卡和图卡。2、字母头饰。3、相配套的教学录音带。4、26个字母卡片，每个孩子一...
【教学重点】新词：tall short giraffe deer复习本单元所学的形容词。【教学难点】正确的运用形容词描述事物的特征。【教具准备】单词卡片。小动物头饰。3、教材相配套的教学课件。4...-
