那片绿绿的爬山虎 教案
小学语文人教新课标第七册 那片绿绿的爬山虎 教案
教学目标：1、了解叶圣陶先生的人品与文品，感受作者对叶老的思念、敬重与感激之情，体会学作文应先学做人的道理。2、能联系上下文体会“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这...
一、初读课文，理清思路1、谈话导入，板书课题。师：同学们还记得本学期第六课学的是什么？生：《爬山虎的脚》。师：今天我们再来学习一篇与爬山虎有关的文章，名字叫做——《那片绿绿的爬山虎》。板...
一、图片导入同学们，请看，这片爬山虎给你留下什么印象？你说这爬山虎很茂盛。你说爬山虎的叶子绿油油的，后面戴眼镜的男孩你想告诉我们什么呢？哦，你还想起了叶圣陶先生在《爬山虎的脚》...
教学目标：1、 读准生字，理解“删掉”、“密密麻麻”、“春风拂面”等词；能初步把握文章的主要内容。2、 从叶老对《一张画像》的修改中，学习修改的方法，初步培养认真...
河北省唐山市丰润区小学教研室高启山一、课文赏析1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，经我的语文老师推荐，在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。一天，语文老师拿着一...
北京市西城区师范学校附属小学王静一、教学目标知识与技能：1．认识7个生字，会写13个生字。读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语，能联系上下文理解生字新词...
教案示例教学要求：1.让学生知道叶圣陶先生是怎样修改作者的作文的，从中体会叶老修改《一张画像》对作者的影响。2.初读课文，知道课文讲了一件什么事，这是一件什么时候的事。3.学习生字新词，有感情朗读课...
相关背景本课是作家肖复兴回忆1963年他初中时代时，中国著名的语言学家叶圣陶先生亲笔为他──一个普通的中学生修改作文，并同他交往的事情。爬山虎是一种攀缘茎植物，文章借用它来说...
一、教材分析：第七组教材以“成长的故事”为专题，《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆了1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请&...
莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。密密麻麻：多而密的样子。规范：①约定俗成或明文规定的标准：语音～丨道德～。②合乎规范：这个词的用法不～。③使合乎规范...
一、读第七组课文导读，了解单元主题。1、第七组课文的主题是什么？（成长中的故事）2、板书课题“26那片绿绿的爬山虎”，指导写好“虎”字头：“‘虎’字头...
一、谈话激趣，初步解题。板书“虎”，指导书写“虎”，师生交流爬山虎的特点，板书“攀登”。区别 “绿的”和“绿绿的”，感悟叠词的妙用。板书课题。...
揭示课题，激趣导入师：我们刚刚学过一篇写爬山虎的课文——《爬山虎的脚》，作者是叶圣陶，你对他有哪些了解 （学生谈论）今天我们要学的这篇课文，也写到了爬山虎，看老师写课题，伸出...
师：刚才听你们语文课前的朗读，声音是那样的悦耳，的确，诵读是咱们语文课堂前哪最美妙的声音。也是我们最好的语文课堂前的准备状态。准备好了吗？那好放松点，来！我们上课！师：好，孩子们，这...
尊敬的各位专家评委： 上午好今天我说课的课题是《那片绿绿的爬山虎》，（板书课题）当我读完篇文章时，我真真切切地体会到语言确实是有情感、有温度的，心中涌起了一股温暖甜美的感觉。文章讲述了我...-
