《草原的早晨》教学教案
一、教学目的：有感情地朗读课文，背诵课文2、另写生字二、教学重点、难点：背诵课文，另写生字三、教学过程：1、复习检查（1）出示卡片，指名认读词语草原 打破 新绿 无边 牧民工 远处 飘动（...
日期：2015-01-29
课时目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过朗读感悟，真切地感受梅花盛开、人流涌动的情景。激发学生热爱大自然的思想感情。3．学会本课的生字，并能正确、美观地书写。教学重难点...
日期：2014-03-11
课时目标：1．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2．通过学文，让学生感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。激发学生热爱大草原，热爱大自然的感情。教学重难点：能正确、流利...
日期：2014-03-11
课时目标：1.正确、流利地朗读课文。2.会按照由远到近的顺序观察图，初步理解课文内容。3.学会本课的生字。教学重难点：1.培养学生有感情朗读，在朗读中理解课文。2.看图理解词语，启发想象，感受...
日期：2014-03-11
一. 歌曲导入：1. 今天我们先来欣赏一段歌曲，播放歌曲《草原上升起不落的太阳》2. 你们听出歌曲里唱的是哪儿了吗？----------草原3. 那么你们想了解，游览草原吗？好，今天就让我们来学习...
日期：2013-01-21
［教学目标］1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2，能结合课文内容理解重点词句，积累词语，借助联想和想象理解课文内容。3、通过诵读课文，感受草原早晨的美丽风光，初步...
日期：2013-01-21
教材简析：《草原的早晨》是小学语文苏教版一年级下册的一篇文字优美、内容新颖的散文，写的是早晨，草原从睡梦中醒来，牧民们赶羊群去放牧的情景，展现了草原一片繁荣兴旺的新气...
日期：2013-01-21
永宁路实验学校 王 芹教学内容分析：这是一篇文字优美、内容新颖的散文。写的是早晨，草原从睡梦中醒来，牧民们赶羊群去放牧的情景，展现了草原一片繁荣兴旺的新气象。全文共３个自然段。第一自然段写草原...
日期：2013-01-21
教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。2学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。教学重点：识字 写字 正确流利有感情的朗读课...
日期：2013-01-21
［教学目标］1、学会本课10个生字，7个绿线条的生字只认不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语，特别是突出描写草原的辽阔，牧民放牧的词语。2、学习正确流利有感情地朗读课文，背...
日期：2013-01-21
一、教材分析《草原的早晨》是苏教版小学语文第二册的一篇文字优美、内容新颖的散文，通过早晨牧民在草原放牧的情景，展现了草原繁荣兴旺的新气象。本堂课的教学设计思想是如何渗透新的语文课程标准的基本理念，...
日期：2012-03-08
【教学目标】１、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文；２、学会８个生字，田字格前面的８个生字只识不写；认识５个偏旁；理解由生字组成的词语；３、感受春天早晨大草原美的风光和牧民们的勤劳...
日期：2011-11-01
【教学要求】１、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。２、学会１６个生字，其中田字格上面的８个生字只识不写。认识５个偏旁。理解由生字组成的词语。３、感受春天早晨大草原的美丽风光和牧民们的勤劳、...
日期：2011-11-01
教学过程：一、复习生字，激趣导入1.设计情境，揭示课题。点击交通工具：网络大巴2.教师激趣：老师在网上为小朋友们预购了门票，（点击：门票 ）门票上的这些生字你认识吗？（复习课文生字...
日期：2011-11-01
教学目标：知识目标：学会本课生字，绿线内的字只识不写，认识5个新偏旁，理解由生字组成的词语的意思。能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。初步感知课文内容。能正确、规范地书写生字。...
日期：2011-11-01
