《理想的风筝》教学实录
(一)读题思文:师:今天我们学习一篇新课文,我知道大家都没有预习过,但这正是考验阅读能力的机会,看看我们五(3)班的实力吧。(板题)理想的风筝,读题思文,你想到了什么?(激发学生思维)生1:...
日期:2015-02-11
一、 引入师:预习过课文吧?考考你,这是一篇写人的还是写风筝的文章?生:写人的。师:主人公是——生:刘老师。师:写人的文章要注意什么?生:要写出任务的品质、特...
日期:2014-08-22
一、课前谈话,学法引领师:同学们,对于咱们六年级的同学来说,大家一定掌握了很多有效的学习语文的方法。比如:不动笔墨生:不读书。师:意思是说读书的时候要思考,在读书的过程中留下圈画、思考的...
日期:2014-08-22
师:虽然窗外是数九寒冬,室内却是春意融融,你们看,春天又到了,看着这草长莺飞的美景,我就会想起我们小时候背诵过的一首古诗《村居》,还记得吗?(多媒体出示图片和古诗)生:(齐声...
日期:2014-08-22
博爱县松林小学 黄菲菲师:同学们,春天又到了,和煦的春风吹醒了大地万物。看,松林小学的草坪里,小草偷偷探出了头,壁斗里迎春花也绽开了金灿灿的笑脸。看着这草长莺飞的美景,我就会想...
日期:2013-02-04
卢洁师:虽然窗外是数九寒冬,室内却是春意融融,你们看,春天又到了,看着这草长莺飞的美景,我就会想起我们小时候背诵过的一首古诗《村居》,还记得吗?(多媒体出示图片和古诗)生...
日期:2013-02-04
师:今天我们学习一篇新课文,我知道大家都没有预习过,但这正是考验阅读能力的机会,看看我们五(3)班的实力吧。(板题)理想的风筝,读题思文,你想到了什么?(激发学生思维)生1:理想的风...
日期:2011-08-16
一、导入1.请同学们读读这些词语,看看这些词语中哪一组让你想到刘老师的哪一件事情?2.指名读3.师生交流第一组让我想起了他“丢腿”的这件事情第二组写了刘老师上课写板书的事情第三组写了春天放风...
日期:2011-08-16
谈话:你们对老师有哪些了解?师:上节课我们已经初步学习了课文,知道课文分三个部分 ?生:谈身残 写板书 放风筝师:你们对刘老师有哪些了解?生:刘老师身残志坚。刘老师是个生命力强的老师。刘老师偶尔有...
日期:2011-03-18
一、导入1.请同学们读读这些词语,看看这些词语中哪一组让你想到刘老师的哪一件事情?2.指名读3.师生交流第一组让我想起了他“丢腿”的这件事情第二组写了刘老师上课写板书的事情第...
日期:2011-03-18
课堂实录:一、读题思文:师:今天我们学习一篇新课文,我知道大家都没有预习过,但这正是考验阅读能力的机会,看看我们五(3)班的实力吧。(板题)理想的风筝,读题思文,你想到了什么?(激发学...
日期:2011-03-18
一、学情展示:1、揭题正音师:这节课我们一起学习14课,大家齐读课题。生:齐读课题师:这个字在这里读轻声(手指“筝”)再读一遍课题生:再齐读课题,“筝”读轻声2、回顾预习,加深印象...
日期:2011-03-18
一、导入1.请同学们读读这些词语,看看这些词语中哪一组让你想到刘老师的哪一件事情?2.指名读3.师生交流第一组让我想起了他“丢腿”的这件事情第二组写了刘老师上课写板书的事情第三组写了春...
日期:2011-03-10
谈话:你们对老师有哪些了解?师:上节课我们已经初步学习了课文,知道课文分三个部分 ?生:谈身残 写板书 放风筝师:你们对刘老师有哪些了解?生:刘老师身残志坚。刘老师是个生命力强的老师。...
日期:2011-03-10
一、学情展示:1、揭题正音师:这节课我们一起学习14课,大家齐读课题。生:齐读课题师:这个字在这里读轻声(手指“筝”)再读一遍课题生:再齐读课题,“筝”读轻声2、回顾预习,加深...
日期:2011-03-10