《不用文字的书和信》教学实录
教材分析:这是一篇说明文,介绍了创造文字之前(没有文字),人们记事和通信的方法,表现出人类无穷的智慧。文章层次清晰,语言准确,体现了说明文的写作特点,有利于学生充分感受&ldqu...
日期:2016-01-28
〖教学目的〗1.认识10个生字及相关词语,会写12个生字及相关词语。2.正确、流利地朗读课文。3.读懂课文内容,了解简单的信的发展历史,增强学生对生活的了解与热爱。〖设计思路〗课文是一篇说明...
日期:2012-04-01
教材分析:这是一篇说明文,介绍了创造文字之前(没有文字),人们记事和通信的方法,表现出人类无穷的智慧。文章层次清晰,语言准确,体现了说明文的写作特点,有利于学生充分感受“不用文字的书和...
日期:2011-07-15
〖教学目的〗1.认识10个生字及相关词语,会写12个生字及相关词语。2.正确、流利地朗读课文。3.读懂课文内容,了解简单的信的发展历史,增强学生对生活的了解与热爱。〖设计思路〗课文...
日期:2011-07-15
〖设计思路〗三年级的学生已经学会独立识字,在学生自学生字的基础上,教师再进行重难点字的分析。学生在低年段,多多少少了解中国汉字的发展由来,但是,在汉字出现以前,人们是怎样记录事情和通信的,学生大...
日期:2011-07-15
听课感言:在阅读教学中,对于第一课时如何上,在很多老师看来,似乎不屑一说,很是简单。真是这样么?其实不然。笔者每年都要听几十节这样的课,但能上入格的,能上出特点、上得扎实和而有实效的实在不多...
日期:2011-03-14