一年级上册《加减一--可爱的企鹅》教案(3)
师:闯关成功,老师真为你们高兴!
(四)回顾小结,赞美激励
师:这节课很快地结束了,说说你们的收获吧,你们认为自己表现得怎么样呢?今天,同学们表现得真不错,小企鹅对你们的学习很满意,愿意留下来做大家的好朋友,和你们一起学习更多的数学知识。你们高兴吗?(把企鹅图挂在黑板上。)
(评析 练习由浅入深,由易到难,教师利用基本练习加强学生对所学知识的巩固和掌握,利用开放性问题的练习加深学生对所学知识的理解和运用,开阔了学生的视野。)
〖教学反思〗
在本节课的教学中,比较满意的是以下几点。
1.学生兴趣浓,积极性高,思维活跃,课堂气氛好。
本节课由谜语引入,一开始就增加了课堂趣味性,并且用小朋友们喜欢的小动物企鹅贯穿整堂课,将学生带入具体的情境中。让学生在具体情境中观察图,自己提出问题,学生在不知不觉中学会了知识,并利用学过的知识解决问题,整节课都体现学生真正成为学习的主人。他们积极思考,踊跃发言,争着抢着帮助“小企鹅” 解决问题,充分体现了“我要学”的强烈愿望。
2.本节课比较重视关注学生的发展。
本节课让学生观察图,根据所看到的两个信息进行提问,解决问题,交流想法,评价表现,这些都是关注学生的发展。
3.精心设计练习的形式,发展学生的思维。
本节课的练习分为基本练习和开放练习两部分。基本练习是1,2两题,第2题实际是第37页第1题,我只不过改变形式,由小企鹅提问,进行练习9以内的加减法。这两题注重了学生对所学知识的巩固和掌握。开放练习是3,4两题,注重培养学生对所学知识的应用意识以及思维训练,加深学生对所学知识的理解和运用,发展学生的能力。