北师大：《小熊开店》教案（二)
教学目标
1．初步体会除法运算与生活世纪的密切关系．
2．学会用2到5的乘法口诀求商，使学生感受用乘法解诀除法的简便性．
3．体会乘法，除法的互逆关系．
4．能用除法解诀一些简单的实际问题．
教学重点、难点
重点：建立鈥溣贸朔ǹ诰髑笊题�澋氖Ｐ停�
难点：拓展对鈥湷ㄒ庖邂�澋睦斫猓鲜逗驮擞玫目占洌�
教学准备 课件
教学过程
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教师活动 |
学生活动 |
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一、创设情境，激发兴趣． | |
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爱睡觉的小熊今天起的特别早，原来阿，小熊开的店今天开张了，我们一起去看一看，好不好？ 电脑出示课件主题，板书：小熊开店． 小熊请我们进去了，我们来看看小型的店里有些什么东西？哪位小朋友跟大家说说（电脑出示课本主题图） 请小朋友仔细观察，看看你都收到了那些数学信息?跟你的同桌说一说． |
学生齐答：好! 学生汇报：布娃娃 皮球 风筝 坦克 铅笔盒 汇报：布娃娃每个6元 皮球每个3元 |
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二 、自主探究，建立模型． 现在小猴、小狗、小猫他们来买东西了，看看，小猴想买点什么?哪位小朋友跟大家说说?小熊应该收小猴多少钱呢?说说你是怎样想的?用的是那一句口诀? 小猴买的是4辆坦克，小狗不同意，他也吵着要买坦克呢，我们看看小狗说了些什么?谁来说? 这下可把小熊给难住了，小朋友你们愿意帮助小熊吗? 1．算一算：20元可以买多少辆坦克? 1）独立思考 2）小组合作，列出算式 3）集体交流汇报 4）在本子上写一写这个式子． 2．深入探讨：20梅5还可以怎样计算呢? 独立思考，个人汇报 小猴，小狗都买到了坦克，他们可高兴了，你们高兴吗?现在老师要考考你们了，在4脳5＝？20梅4＝5 中你发现了什么? |
生：小猴想买4辆坦克 生：需要收20元 因为一辆坦克要5元，要买4辆，就是5脳4＝20（元） 生：我有20元，可以买几辆? 生齐答：愿意! 学生汇报1）列式20梅4＝5 2）口诀四五二十 学生齐答：高兴! 学生汇报：他们都用同一句口诀! |
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三、运用模型，解诀问题． 1、老师的问题 现在老师有个问题，要考考大家，我有12元钱，如果要买铅笔盒，可以买多少个？买皮球呢？ 1）独立思考，列式计算 2）学生反馈 3）将答案写到书上 4）解诀鈥溌蚴裁炊鳎糜猛�24元？鈥� 引导学生说自己的想法 2、学生的问题 互动活动：小组内提问、解答，说说所用的口诀 |
汇报： （1）12梅4＝3 口诀 三四十二 （2）12梅3＝4 口诀 三四十二 例：18元能卖多少个皮球 |
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四、巩固练习 试一试（提醒大家边想口诀边计算） 1）独立尝试 2）交流，说说所用的口诀 24梅3＝ 28梅4＝ 20梅5＝ 14梅7＝ 32梅8＝ 45梅9＝ 练一练 1）小鸟回家 出示该题图片，引导学生读懂图意． 独立完成，集体交流并订正。 2）蚂蚁搬家 出示该题图片，引导学生读懂图意． 独立完成，集体交流并订正。说说所用的口诀 3）动物赛跑 出示该题图片，引导学生读懂图意． 独立完成，集体交流并订正。比比看，那个队做得快！ 五、小结． |
生1：24梅3＝8 口诀 三八二十四 帮小鸟回家，算式与口诀对应连线 列式：27梅3＝9 |
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