教材：北师大版小学数学二年级上册P42-P43

　　课题：小熊开店

　　教学目标：

　　1、 初步体会除法运算与生活世纪的密切关系.

　　2 、学会用2到5的乘法口诀求商,使学生感受用乘法解决除法的简便性.

　　3 、体会乘法,除法的互逆关系.

　　4 、能用除法解决一些简单的实际问题.

　　教学重点：建立鈥溣贸朔�口诀求商鈥澋氖�学模型.

　　教学难点：拓展对鈥湷�法意义鈥澋睦斫�,认识和运用的空间.

　　教学准备：课件、教具。

　　教学过程：

　　一、情景创设

　　师：刚才你们听到了什么声音？

　　生：鞭炮的声音。

　　师：对了，爱睡觉的小熊今天起的特别早,原来阿!小熊开的店今天开张了, 它的好朋友小猴和小虎也来为他的新店开张来祝贺了。你们想不想去看看？想。那我们一起去看一看,好不好?

　　电脑出示课件主题,板书:小熊开店

　　小熊请我们进去了,我们来看看小型的店里有些什么东西?那位小朋友跟大家说说(电脑出示课本主题图)

　　请小朋友仔细观察,看看你都收到了那些数学信息?跟你的同桌说一说.

　　二、问题探究

　　小猴想买4辆坦克送给它的表姐、表哥、好朋友和它自己,可是小猴总也算不出他要付多少钱。这下可把小熊给难住了,小朋友你们愿意帮助小熊吗?

　　1、算一算:买4辆坦克要多少钱？

　　1)独立思考

　　2)独立列式

　　3)交流汇报

　　4)汇报：4脳5=20（元）或5脳4=20

　　2、20元可以买多少辆坦克?

　　1)独立思考

　　2)独立列式

　　3)交流汇报

　　4)汇报：20梅5=4

　　3、深入探讨:20梅5还可以怎样计算呢?

　　独立思考,个人汇报

　　小猴,小狗都买到了坦克,他们可高兴了,你们高兴吗?现在老师要考考你们了,在4*5=? 20/4=5 中你发现了什么?

　　4、

　　三、体验感悟

　　1、老师的问题

　　现在老师有个问题，要靠靠大家，我有12元钱，如果要买铅笔盒，可以买多少个？买皮球呢？

　　1）独立思考，列式计算 2）学生反馈

　　3）将答案写到书上

　　4）解决鈥溌蚴裁炊�西，正好用完24元？鈥�

　　引导学生说自己的想法

　　2、学生的问题

　　互动活动：小组内提问、解答，说说所用的口诀

　　四、实践应用

　　1、 试一试（提醒大家边想口诀边计算）

　　1）独立尝试 2）交流，说说所用的口诀

　　2、 练一连

　　1）小鸟回家

　　出示该题图片，引导学生读懂图意，

　　独立完成，集体交流并订正。

　　2）蚂蚁搬家

　　出示该题图片，引导学生读懂图意，独立完成，集体交流并订正。说说所用的口诀

　　3）动物搬家

　　出示该题图片，引导学生读懂图意，独立完成，集体交流并订正。比比看，那个队做得快！

　　五、小结

　　六、布置作业

　　一课一练第27页

　　板书设计

　　4脳5=20（元）或5脳4=20 口诀：四五二十

　　20梅5=4 口诀：四五二十