《松鼠和松果》教后反思
《松鼠和松果》教后反思
《松鼠和松果》是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到,人类在向自然索取时,一定不要忘记回报自然,只有这样,我们才能永远拥有一个美好的家园。教学后,我有几点感想:
1、读要充分,要有质量:
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2、词句感悟,加深理解,增强语感:
我在教学中注意循序渐进地将学生带入文章所创设的情景中,让学生在情景中感悟交流。教学中,适机引导学生品味、体会文中的重点词句。如:(摘了一个又一个),理解摘松果之多、(每个松果都那么香、那么可口)体会松鼠很爱吃松果,进而感受到了小松鼠的高兴心情,这样学生的朗读有了情感的寄托,自然丰富了语感。再如:让学生解疑鈥溛裁此凳歉龊弥饕忖潱坑免溡蛭︹λ遭︹︹澦狄凰 ,再用鈥溔绻︹外︹︹澦狄凰怠U庖换方诓坏嵌钥挝牡睦斫猓茄⒄褂镅缘囊桓鲅盗贰
3、课文回归,情感升华:
一年级的学生喜欢夸张,爱幻想,好表现。当学生当小松树表演完今后将是一片茂密的松树林时。我创设一个小情境:孩子们,你们看,小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠鈥︹λ亲嫠锶祭戳耍吹搅苏馄艿乃墒髁掷铮云鹆嗣牢兜乃晒烧娓咝税。±矗梦颐窃倨攵恋谝蛔匀欢危∫煅氐娇挝闹刑寤嵝∷墒蟮牡S窃谒堑呐ο虏⒚挥谐晌质担幼铀锼锏乃墒竺且廊荒茄咝恕Q惺艿饺死嘣谙蜃匀凰魅∈保欢ú灰腔乇ㄗ匀唬挥姓庋颐遣拍苡涝队涤幸桓雒篮玫募以啊G楦猩系玫搅松
俗话说:教学是一门遗憾的艺术。本课在教学中有很多不尽人意之处,这与本人自身能力有关,特别是低年级朗读指导方面还需要更深一步研究。我想如果我课前能引导学生在搜集有关环保重要性的资料,在课堂上加以展示,在感受小松鼠的担忧时,提出自己对人类将来的担忧,那么这样一来,学生能更真切、更实在地感受到松鼠担忧的必要性,从内心深处更认同作者的看法。这也就是由鈥溄澑械解溦驸潱赦溦驸澑械解溓租潯
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