六年级语文教案——《花潮》教案（二）
第3课时
（一）教学目标
1．学习课文第三段，注意作者怎样写出不同人物看花的特点。
2．学习第四段，理解鈥湸汗馑坪＃⑹廊缁ㄢ�潯�
3．总结课文，完成练习。
（二）教学过程
1．学习课文第三段。
（1）听第5自然段录音，思考：边听边划出写看花人心情和动作的语句。
（2）讨论。
①既依依不舍，又满怀向往，慢慢地向别处走去。
（为什么会有这样看似矛盾的心情？）
②觉得一棵比一棵好，美不胜收。
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③不同性格的人看花时的动作也不同。
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圈出动词来，交流。
（3）读一自然段课文。
（4）听第6自然段录音，按课文内容填表，完成作业本第5题。（边听课文边填，全班交流。）
（5）这几类人物看花时的神情和动作能不能换一下？为什么？（不行，这样写符合这些人的身分。）
2．学习课文第四段。
（1）齐读课文。
（2）理解鈥湸汗馑坪＃⑹廊缁ㄢ�潯�
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3．总结课文。
（1）把课文分成4段，写出各段的段意，并归纳课文的主要内容。完成作业本第6题。
（2）朗读全文。
4．布置作业。
（1）完成作业本第6题。
（2）听写词语，指名写在灯片上，全班校对。
仿照课文第6自然段，写一个场景，写出不同年龄、性格的人的特点来。（看灯；放烟花；自修课；营养午餐......）
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