牛津小学英语3B Unit 7 Where ? 教案

　　教材简析：

　　本单元的日常交际用语是围绕“询问地点”展开的，教材中learn to say 提供了四个场景的图片。第一、三场景是询问某人在哪里，第二、四场景是询问某物在哪里。在回答问题时，可以用人称代词开头，也可以直接说出地点。本单元的单词教学以复习家具类和新授居室类单词为主，这些家具和居室是与学生生活密切相关的。

　　教学目的：

　　能正确地听、说、读、写Ll , Mm 和Nn.

　　能听懂、会说表示居室的单词 a dining –room ,a bedroom , a bathroom, a sitting-room以及短语：in the study ,in the kitchen ,in the fridge .

　　能听懂、会说日常交际用语I can’t　find ……, where’s ……? He’s /She’s /It’s ……并能熟练运用日常交际用语进行问答。

　　能正确使用礼貌用语Excuse me 和sorry .

　　能背诵歌谣Where’s my broom?

　　教学重点：

　　见教学目的1、2、3。

　　教学难点：

　　见教学目的2。

　　教学方法：

　　游戏法、情景教学法、歌唱法。

　　教具准备：

　　磁带、录音机、挂图、头饰、字母卡。

　　教学时数： 4课时

　　1.A learn to say ;　B 中的部分单词.

　　2.B 中的单词,E1

　　3.C、D、E．

　　4．E2，练习册。

　　第一课时

　　教学内容：

　　A Learn to say .

　　B Look and learn 中的部分单词A 。

　　教学目标：

　　能听懂、会说日常交际用语I can’t find… where’s …?　He’s /She’s /It’s ……in /on ……

　　能听懂、会说表示居室的词a kitchen,a study 以及短语in the fridge ,in the kitchen ,in the study .

　　能使用礼貌用语Excuse me 和Sorry .

　　教学过程：

　　一、Warm up

　　1. Greeting

　　2.Sing a song : Twenty green bottles .

　　3. Free talk .

　　a. 指着室内物品用whats this /that(in the pencil-box/on the desk )? Its …与学生做问答。

　　b. 拿出人物图片以Who’s he /she? She’s /he’s …介绍Su Hai , Su Yang　等人。

　　二、Presentation　and practice .