课前聊天：

　　师：说一说刚才从咱们薄校长的介绍当中知道我是什么人？

　　生：是个名师。

　　师：是个名师，（指墙上横幅）怪不得这里写着“名师公开课”。名师是什么老师？

　　生：是有名的老师。

　　师：有名字的老师吧？（学生笑）

　　生：是非常著名的老师。

　　师：错了，我不这样理解，我叫陈金铭，你看里面有个“铭”，再一个呢，有名字的老师不就是名师吗？是不是这样啊。

　　师：有没有想问问老师什么问题的？愿意跟老师聊几句的有没有？（学生沉默片刻）心里很多话想要对老师讲，想要对老师问，看来是想好再说。（发过言的一学生举手）

　　生：你为什么不愿意有名呢？

　　师：我就是没有名啊！当然名字中有一个。（学生笑）

　　生：老师，你为什么这样热爱学习呢？

　　师：热爱学习是一种乐趣，你热爱吗？

　　生：热爱。

　　师：你看我们俩一样，是好朋友吧？你叫？

　　生：陈鹏。

　　师：还是我们当家呢！他也姓陈。很好，我为你敢发言感到高兴。

　　师：像这样介绍我们自己可以吗？你是哪里人？在哪里上学？叫什么名字？让我们都认识你，好不好？（指向一个举手的男孩）哦，这个男孩。这个角落的男孩啊，他发出了最勇敢的声音。

　　生：我叫李国瑞。是金翰学校四年级五班的学生。

　　师：太棒了，李国瑞，象征咱们国家瑞气呈祥啊。这名字很棒，学习也很棒吧？（生点头）也很棒，太好了——谁再介绍一下？你姓甚名谁啊？

　　生：我叫刘寒，也是金翰学校的学生。

　　师：哦，看来不是别的地方的学生。金翰学校的学生很聪明。

　　生：我叫黄金杰，我是金翰小学校四年级五班的一名学生。

　　师：讲得很好，讲得非常清楚，就像她这样。来，再讲一讲，谁讲？

　　生：我叫陈海盈，是陈庄镇金翰学校四年级五班的一名学生。

　　师：你看，她和我也是当家，我们当家讲得很完整。

　　师：其他同学呢？就不想让老师认识认识？

　　生：我叫王海龙，是金翰小学的一名学生。老师你几岁了？（学生哄堂大笑）

　　师：我心理年龄可能跟你差不多，我的生理年龄是30岁。（学生笑）（转向一用笔计算的学生）你在算什么？在算是不是比你老爸还要小一点？（学生大笑）那你应该管我叫什么？（生：叔叔）来，叫一声。生笑着叫“叔叔”。

　　师：其他同学，你们还可以管我叫什么？（生：老师）叫一声。（生齐：老师）很亲切，我们可以上课了吗？（生：大声回答“可以”）好，我们上课。

　　板块一：

　　师：今天我们一起学习一篇课文，伸出手跟老师写课题。（板书课题）来，我们一起读一下。（学生有点唱读）读得干脆一点。预备——读！（学生再读课题）这次比刚才好了。可是，我听着有点恶狠狠的感觉，能不能读得轻柔一点儿。预备——齐！（这次学生读得比较好）（师伸出大拇指）你看我们同学多聪明，马上学会了。