四.写日记的方法，

　　1.那么写日记时在格式上需要注意什么呢？

　　2.观察课本插图上的三个范例。指名说：日记的格式我们平时的写作的格式上有什么异同。

　　3.师小结：写日记也有一定的要求，开头要协商某年某月某日，星期几，天气怎样，然后写正文。

　　4.过度：日记主体部分可以写些什么，该怎么写呢？

　　5.指导看插图P1下面的插图，说说图上画了些什么人。让我们来看着幅图中黑板上的字，这位老师的板书告诉给了我们写日记的一些秘诀，谁来读一读。

　　五、总结

　　这堂课，我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后的学习中，同学们要养成写日记的好习惯。

　　六作业

　　1、按照日记的要求、格式写一篇日记，题目是《开学的第一天》。

　　第二课时

　　一、谈话导入，讲明爱护图书的意义

　　1. 同学们，你认为自己获得知识最好的途径是什么呢？交流。

　　2. 师小结：我们获取知识的途径是多种多样的，可以从生活中总结，可从电视媒体，可从长辈那等等途径获得。然而，要说到最佳的途径那就是看书了。书记是知识的结晶，是前人的劳动成果，是前人的劳动成果，是我们不可缺少的精神粮食。阅读健康的图书，能够使我们开阔眼界，增长知识，陶治情操。前苏联作家高尔基就曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”“我扑在书上，像饥饿的人扑在面包上。”书籍对我们非常重要，我们不仅要爱读书，更要细心地去爱护图书。

　　二、讲解怎样爱护图书

　　1、指导观察课文p4、p5的插图书架上的图书保管得怎样？指名说。

　　2、小结：这位同学在自家的书房里看书，他手里拿的和书架上的图书都保管得很好，书架上的书摆放得很整齐。

　　3、从图上可以看出这两位同学是怎么样的学生？那我们今后在学习中该怎样翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书？

　　（1）学生讨论。

　　（2）指名说

　　（3）师小结：图书要分类整理和摆放，这样便于查找和借阅；要保持书架的整洁，翻看书时，动作要轻不能随便打折，可运用书签。不要把书卷起来看。

　　4、联系实际，说说自己的图书是怎么摆放、怎样翻看图书的，即后要注意些什么。

　　三、学会修补图书

　　1、对于有破损的图书，我该怎么办呢？指导学生看课文p4左下角的那一幅图，说说图上有哪些人，在做什么，他们使用了什么工具。

　　2、指名说。

　　3、师小结

　　四、总结

　　通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保护图书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书、读好书。

　　五、作业：

　　给新课本包上封皮。

　　板书设计：

　　培养良好的学习习惯（八）

　　分类整理

　　保持整洁

　　爱护图书

　　使用书签（或丝线）

　　及时修补