一 教学目标

　　1．理解课文2、3段，进一步理解鈥溍闱俊⒎⒎摺⒌匚弧⑹炝封�澋却视锏囊馑肌�

　　2．理解鈥湶赔�澰诩父鼍渥又械囊馑肌�

　　3、抓住重点句体会人物感情，有感情地朗读课文。深人体会童第周发愤学习、勇攀科学高峰的事迹，培养学生的爱国主义情感。

　　二 教学过程

　　1． 复习导入。

　　（1） 朗读词语：

　　偏僻　基础　期末　平均　勉强

　　资助　贫穷　熟练　尝试　实践

　　（2） 指名有感情朗读课文第一段。

　　2．学习课文第二段。

　　（1）默读第二段，思考：童第周为什么要鈥溦�气鈥潱克�怎样鈥溦�气鈥潱拷峁�怎样？

　　（2）为什么要鈥溦�气鈥潱库�斺�斞�习第2自然段。这个自然段中用了三个：鈥湶赔�澴郑�分别表示什么意思？

　　①出示句子：童第周17岁才进中学。

　　A 童第周17岁进中学，晚不晚？

　　B 哪个词强调进中学时间晚？（才）

　　C 鈥湶赔�澘梢曰皇裁创实囊馑疾槐洌浚ǜ崭眨�

　　D 朗读，重音落在鈥�17岁鈥潯⑩�湶赔�潯�

　　②用同样的方法理解第2句话中的鈥湶赔�澢康餮�习成绩差，可

　　以换成鈥溨挥锈�潯＠识林傅迹�重音落在鈥湶睢⒊粤Α⒉拧�45分鈥潱�

　　速度稍慢。

　　③用同样方法理解第3句话中鈥湶赔�澢康餍３さ奶�度勉强，可以换成鈥溩芩恪⒎讲赔�潯＠识林傅肌�

　　（3）完成《作业本》第四题。

　　（4）怎样争气？结果怎样？鈥斺�斞�习第3自然段。

　　① 默读第三段按照鈥準逼凇⒃�因、做法、结果、感想鈥澋募切鹚承蛘页鲋氐愦示洹�

　　② 抓住重点词鈥溙觳涣痢⒙返葡隆⒉蛔⒁狻⒘镡�澋却视铮�体会童第周勤奋学习的精神。

　　③出示句子：

　　一定要争气。我不比别人笨，别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。

　　A、联系上文，说说童第周作了哪些努力，哪些事实说明鈥湵�

　　人鈥澞馨斓降氖拢�我经过努力，一定也能办到。

　　B、童第周坚定的信心和决心在句子中哪几个词中突出体现出来。（两个鈥溡欢ㄢ�潯＃�

　　C、指导朗读（重音：一定语速：稍慢有力）。自由朗读鈥斺�斨该�朗读鈥斺�斊攵�

　　（5） 朗读课文第3自然段。

　　3、有感情地朗读第二段。

　　4．完成：课堂作业第5（1）、6题。