教学要求：

　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　3．会用鈥溩莺峤淮礅�潯⑩�準室蒜�澰炀洹�

　　4．借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。

　　第一课时

　　一、启发谈话，揭示课题

　　1．出示沙漠的图片。

　　哪些同学了解鈥溕衬�鈥�?谁能说说鈥溕衬�鈥澋奶氐�?

　　2．板书课题：7、沙漠中的绿洲

　　看到课文的题目，你想知道什么?

　　(既然沙漠是荒无人烟的不毛之地，为什么会有绿洲呢?)

　　二、初读课文

　　1．范读课文。

　　教师范读课文。读后讨论：听读课文后，你了解了什么?

　　2．自读课文。

　　(1)幻灯出示自读要求。

　　①拼读生字表中的生字，注意读准每个生字的字音。

　　②自由练读从课文中画出的生字组成的词语，联系上下文想想词语的意思。

　　③注意读顺长句子，难读的地方可标上着重号。

　　④标出各自然段的序号，想想每个自然段的意思。

　　(2)学生按照要求自读课文。

　　(3)检查自读情况。

　　①检查生字掌握情况。

　　指读小黑板上的生字。

　　提醒注意下列生字的读音：

　　霎(sh??) 罗(lu??) 劣(li??) 适（sh??）侍（sh??）良（li??ng）

　　②检查词语掌握情况。

　　抽读词语卡片。

　　指名说说下列词语的意思：

　　恶劣　侍弄　适宜　培植　纵横交错　不毛之地

　　③检查课文朗读情况。

　　指名逐段试读课文，要求不错字、不加字、不减字、不破词破句。

　　师生共同纠正读错的地方。

　　下列句子重点指导：

　　在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲鈥斺�斈鞘浅鞘小�

　　地上没有鈥斊�落叶，更不见有人攀树枝、摘鲜花，或是在草地上行走。

　　他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。

　　④检查自然段段意，了解情况。

　　指名说说各个自然段的意思。

　　三、指导写字

　　鈥溈洹⒘印⒁蒜�澥巧舷陆峁沟淖郑�不要写得太长。

　　鈥溂邸⑵�、侍鈥澥亲笥医峁沟淖郑�不要写得太宽。

　　鈥溋尖�澮�居中写。

　　四、作业

　　1．描红。在习字册中描红、仿影。

　　2．抄写词语。(文后练习3)

　　第二课时

　　一、复习检查

　　1．给带愕淖盅鈮●�?返亩烈簟?br> 霎(s?? sh??)时恶劣(l?? li??) 良（li??ng ni??ng）好侍（sh?? s??）弄适(s?? sh??)宜

　　二、细读课文

　　1．细读第l自然段。

　　(1)指名读课文。

　　(2)理解内容。

　　指名说说读了这一段后，自己头脑中会出现什么样的景象。

　　(抓住鈥湹酱Α�白茫茫鈥澫胂笊衬�的广阔无垠和荒凉，抓住鈥溞锹奁宀尖�澫胂蟠笊衬�中绿洲遍布的情景)