《昙花》教学设计之一
教学目标
知识目标:通过阅读了解昙花的特点“昙花一现”的含义。
能力目标:培养学生的朗读能力。
情感目标:点燃学生的朗读兴趣。
教学重点:
1.快速读课文,了解文章大意。
2.认识10个生字。
教学难点:体会“昙花一现”的含义。
教学准备
“昙花一现”的课件
教学流程
一、简介导入:
同学们,今天老师要向大家介绍一种珍贵而又奇特的花,这种花喜欢在夜间开放,你想知道是什么花吗?
二、朗读感悟
1.用自己喜欢的方式快速阅读课文,思考:课文主要介绍了昙花的哪些特点?指名汇报,了解课文大意。
2.反复读课文,达到熟练。画出描写昙花特点的词句,与学习伙伴相互交流、积累,指名汇报。
3、小组合作画出表示“昙花一现“含义的句子,理解”昙花一现本来的意思和比喻意思。
三、拓展训练
1、阅读描写植物的文章。
2、介绍一种你喜欢的植物,最好能抓住它的特点来介绍。
四、检查识字
五、实践活动
《“昙花”教学设计之一》摘要:的含义。 教学准备 昙花一现的课件 教学流程 一、简介导入: 同学们,今天老师要向大家介绍一种珍贵而又奇特的花,这种花喜欢在夜间开放,你想知道是什么花吗? 二、朗读感悟 1.用自己喜欢的方式快速阅读课文,思考...
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