一年级语文《语文天地(八)》教学设计
教学内容:
1、观察图画
2、读一读
教学目标:
1、认真观察画面,能写出画面表现的时间、地点、人物及其活动。
2、自读《丁丁写字》,认识学习最重要的不是外在的条件,而是有认真的态度。
教学重、难点:
1、学习有序地观察画面。
2、养成认真的学习习惯。
教学过程:
一、观察图画
1、观察图画,看看图上都画了什么?
2、同桌互相交流。
3、说说图上都画了什么?提示:图左边画了什么?图中间画了什么?图右边画了什么?
4、讨论图下的横线上应该怎么填。
5、指导学生把横线上的词语串成一句话说一说。
如:清晨,公园里,大人们有的练拳练剑,有的学唱戏;孩子们在练跑步。
注:这一题对学生的回答不能要法语过高,只要学生的回答没有病句,并且符合图意即可。
二、读一读
1、说一说,自读短文,遇到不会读的字怎么办?
2、自读短文。
3、思考:丁丁写字不好是因为什么?后来他是怎样把字写好的?
4、小组交流。
5、小组长汇报小组交流情况。
6、想一想,你以前做事情,有没有像丁丁那样,事情做不好,不是怪这,就是怪那,没有在自己身上找原因。
7、说说读了课文,你懂了什么或想对同学们说什么?
8、把图上的内容说给爸爸妈妈听。
《一年级语文“语文天地(八)”教学设计》摘要:及其活动。 2、自读《丁丁写字》,认识学习最重要的不是外在的条件,而是有认真的态度。 教学重、难点: 1、学习有序地观察画面。 2、养成认真的学习习惯。 教学过程: 一、观察图画 1、观察图画,看看图上都画了什...
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