教学目标：

　　1．会认18个生字，写好田字格里的8个生字。

　　2．了解“慌忙 真诚 偷盗 唾液 珍贵 生命垂危 仇敌 捕杀”等词的意思。

　　3．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，知道蛇对人类的贡献。

　　4．关心自然和生命，热爱人类的朋友。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、导入新课：

　　同学们，今天有一位特殊的小客人来到了我们的课堂上，你们想见见它吗？（想）

　　课件出示：蛇的图片和短片

　　师：它想和同学们交朋友，你们愿意和它成为好朋友吗？为什么？

　　二、揭题：

　　我是你的朋友 板书 学生齐读课题。

　　三、备学。

　　1.我知道课文有几自然段。我还知道题目中“我”是说（　 ）

　　2.我能正确、流利、有感情的朗读课文。

　　3.我能识记生字词，我还能理解一些生词呢!

　　蛋壳 　 并且 　行走如飞 　 舌头 　 蛇芯子

　　很凶 　凶相毕露 　慌忙 　慌里慌张 　吓唬

　　吓一跳 惊恐不安 人类 　真诚 真诚相待

　　偷盗粮食 偷鸡摸狗 　盗窃 　夸奖 珍贵

　　唾液 药品 垂危 生命垂危 　仇敌

　　深仇大恨 　随意谩骂 　 捕杀 杀人放火

　　4.我会写生字，我还会组词。

　　舌（　 ）丑（　 ）慌（　 ）忙（　 ）

　　诚（　 ）珍（　 ）贵（　 ）杀（　 ）

　　我能按正确笔顺，漂亮工整地书写。

　　5.内容问题：

　　（1） 从哪儿看出我令人害怕？

　　（2）蛇为什么说它是人类真诚的朋友？

　　（3）你想对蛇说些什么？

　　四、填写备学评价表。

　　第二课时

　　一、复习导入：

　　听写生字，巩固生字词，指名学生读课文。

　　二、出示内容问题：

　　（1） 从哪儿看出我令人害怕？

　　（2）蛇为什么说它是人类真诚的朋友？

　　（3）你想对蛇说些什么？

　　三、讨论交流。教师做适当的点拨：哪里可以体现出蛇害怕，从文中找出读一读。哪些句子或字词体现蛇是人类的好朋友，该用怎样的语气读一读。

　　四、提升：

　　1.你还知道哪些动物是人类的朋友？哪些不是？

　　2.上网查询，交流展示。

　　五、做同步练习。