苏教牛津版英语一下：Unit9 Hppy birthday!第一课时

　　教材分析：本单元的主要教学内容是鈥溕�日祝福鈥澓外�溠�问年龄鈥�

　　以及与生日、年龄相关的如birthday,one, two, three, four, five, six,

　　seven等单词。教师在教学过程中要尽量为学生创设一些生日聚会

　　的场景，让学生在较为真实的情景中理解这些日常用语，并学会用

　　英语互相问候、祝福。

　　学情分析：学生在过去的一段时间内，已接触了不少有关数字的单

　　词，学习本单元应该非常轻松。同时，教师还可以向学生介绍一些

　　与生日有关的内容，以丰富他们的知识，激发他们的学习兴趣。

　　The first period

　　教学目标：

　　1、 能听懂、学会one,two three,four,five,six,seven，发音正

　　确。

　　2、能听懂、会说、会读字母Uu,Vv和Ww。

　　3、能听懂、学会one,two three,four,five,six,seven，发音正确

　　教学准备：多媒体、图片、 单词卡片

　　教学过程：

　　A. Free talk:

　　T：Class begings.

　　S1: Stand up.

　　T: Hello, boys and girls.

　　Ss: Hello, Miss Qi.

　　T: Open the door, please.

　　S1: All right.

　　T: Open the bags, please.

　　Ss: All right.

　　T: Open the books, please.

　　Ss: All right.

　　T: I can swim. Whant can you do?

　　S1: I can 鈥�

　　T：Can you鈥Γ�

　　S：Yse，I can.

　　鼓励学生用学过的skate、run、jump、play football和

　　paly chess等单词说句子。

　　鈥︹��

　　B、look and Learn

　　1、 带领学生读准每个单词，要注意让学生仔细观察教师示

　　范朗读的口型。

　　2、 教师用单词卡片快速翻转，鼓励学生用最快的速度准确

　　地说出单词。

　　3、教师打数字手势，请学生说出相应的数字单词。

　　4、请两名学生，一人在另一人的背后写任意一个数字单词

　　，请另一人说出相应的单词来。

　　C．Look and read

　　1） 出示字母卡片Uu，示范发音，并引导学生观察教师口型

　　，听清楚发音，静听几遍以后，再模仿朗读。

　　2）用类似的方法教学其他字母。

　　3）在朗读例词pupil、five和window的时候，可以尝试着

　　让学生跟着教师拼读单词，以进一步感受字母Uu、Vv和Ww

　　D、Assign homework

　　（1）听录音，朗读单词。

　　（2）听录音，朗读字母和例词。

　　（3）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。