北师大五年级上册:《数的世界》说课稿
各位专家,评委,老师们:大家好!我是来自于河南省实验小学外国语分校的范苇,CERSP的房间管理风中芦苇。今天我有幸做为网络选手参加这次说课大赛,我说课的内容是新世纪版小学数学五年级上第一单元第一节《数的世界》,首先,我对本节课的教材进行一些分析。
一、说教材:
《数的世界》属于 鈥準氪澋闹短逑担鞘鄣某醪街丁T亩痢妒Э纬瘫曜肌返诙Ф慰煞⑾郑窘诳蔚难耙岷舷质档那榫橙鲜蹲匀皇驼T谧匀皇0除外)的范围内研究倍数和因数。
教材编排在揭示倍数和因数概念时,是让学生根据现实情境列出乘法算式,利用乘法认识倍数和因数。在找一个数的倍数时,也是让学生运用乘除法知识,探索找一个数倍数的方法。本节课是在学生学过整数的认识、整数的四则计算、小数、分数、负数的认识等知识的基础上展开学习的。本课知识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分等知识的重要基础。学好这部分内容,对培养学生的数感,提高数学探索能力,解决实际问题都有重要的作用。
二、说学情:
因为五年级已经上过这一内容,所以用四年级的学生上课,根据对学生的前测得知:四年级的学生对分数和小数有初步的了解,对负数不够了解。对整数的理解不够全面。但是学生对数的世界充满好奇,并具备一定的探索能力。
三、说教学目标和重、难点
根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构心理特征,制定如下教学目标:
1、在具体情境中认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数. 在1-100以内找到某个自然数的所有倍数.
2、在找数学信息,分类,解决问题等活动中。有条理的思考,提高解决问题的能力;自主阅读课本,提高自学能力。
3、在数学与生活的密切联系中,对数的世界认识保持兴趣,给未来的数学探索活动增添动力。
根据对学生鈥溠殁澋牡鞑橛敕治鲆约敖萄勘甑牡枷颍胰范吮究蔚慕萄е亍⒛训恪
教学重点:认识自然数和整数,倍数和因数,能按要求找出一个数的倍数。
教学难点:自主探索并总结找一个数的倍数的方法。
四、说教学过程:
本课的设计与实施,是一段充满着创造与激情的过程。这里凝聚着许多网友和老师的智慧。我把本课的教学过程大致分以下就几部分。
(一)创设情境,结合情境认识自然数和整数。
本节课的情境设计经历了一个反复研讨论证的过程。从设计一篇蕴涵丰富数字的学生日记到回归教材使用情境图。通过对比实践发现,课本情境图更适合学生发现各种各样的数,突出数作为模型的作用。我在课前通过猜数字谜语激趣,唤起学生对数的回忆。在情境图中找数使学生能用数学的眼光去观察生活,体会数在生活中无处不在。对发现的数进行分类,通过分类活动培养学生有条理的思考。最后,指导学生阅读课本。通过比较观察等思维活动认识自然数和整数。
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