《我是什么》课堂教学实录
一、魔术激趣,导入新课
1、师:同学们,你们喜欢魔术吗?老师给大家表演个小魔术,瞧!好玩吗?想学吗?谁是今天最出色的孩子,下课了老师一定教给他。
2、师:今天,老师还请来一位小魔术师,它就藏在我们要学的课文里,(师指课题问:瞧!我是什么呢?),相信会读书的孩子一定能找到答案。
3、师:请同学们把书翻到P144,开始读吧!(生自由读课文)
4、师:谁来说,是什么?(水)你是怎么知道的?还有其他吗?
生1:是鈥溗潱蛭鼙涑善娇罩芯湍鼙涑稍啤
生2:水才能在变成雨、雹子、雪。
生3:水能淹没庄稼,灌溉田地.
师:原来小魔术师就是鈥溗澃。∏疲《嗫砂男∷檠剑。ò迨椋核够岜淠兀∧忝窃敢庾鲂∷槁穑浚ㄔ敢猓┠呛茫裉煸勖嵌际强砂髌さ男∷榱恕
二、精读课文,指导朗读
学习第一自然段(8)
1、师:现在我们一起走进课文的第一段,看看我们能变什么呢?自己读一读这一段。(自由读)
2、师:变成什么了?谁来说?那,是怎么变的?
生:我们变成了鈥溤柒潱粢簧梗揖捅涑闪似教炜眨矣直涑闪宋奘〖〉牡愣梢黄诳罩衅
3、师:谁还变成了鈥溤柒潱浚ㄖ该担
4、师:我也喜欢变鈥溤柒潱ㄊΧ粒
5、师:还有谁喜欢变鈥溤柒潱浚ㄖ该粒
6、师:现在我们都变成了鈥溤柒潱颐谴┦裁囱囊路创虬缱约海
生1:我在早上和中午的时候穿鈥湴滓路潯
生2:我在下雨前和晚上时穿鈥満谝路潯
生3:我穿上鈥満炫垅潱蛭沂窃诔鱿殖己屯硐际保糯┥稀
7、师:请大家一起来看看,我们的漂亮衣服吧!(出示课件)喜欢吗?
8、师:谁能读出这种喜欢呢?
9、指名读。(喜欢吗?一般:谁能读这种喜欢?好:看你穿上漂亮衣服得意的样子,谁来挑战他?瞧!你读得乐滋滋的样子一定很喜欢吧!)
学习第二自然段(7)
1、师:我们可真能干,一会儿就变成了鈥溤柒潱鼓鼙涫裁矗浚ㄖ该粒
2、指名说。(雨、雹子、雪)
3、师:我们现在变成了鈥溣赈潱窃跹犹焐舷吕吹模
生:我在空中漂浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来。
师:原来我们变成了鈥溣赈澥锹湎吕吹模ò迨椋郝洌
4、师:我们变成了鈥湵⒆逾澥窃跹犹焐舷吕吹模
生:我是变成小硬球打下来的。
师:那你是打下来的,你可真有力气,为什么会鈥湸蛳吕粹潱
生:因为小硬球非常重,所以打下来。
师:那你打下来一定很有劲,你觉得你应该这样读?
生:应该很有力,很重的读出来。
师:那你试一试?(生读)
师:还有谁变成了鈥湵⒆逾澊蛳吕矗浚ㄖ干粒
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