《七色花》课堂教学实录
教学要求:
1.知道海底景色奇异、物产丰富、激发学生热爱大自然的思想感情。
2.学会本课十五个生字新词:理解鈥湶ㄌ巍⑴炫取⑶郧运接铩⒚夥选⒋⒉剽澋却室猓芾斫獬ぞ涞囊馑迹聪岸俸诺挠梅ǎ鼙乘锌魏蟮诙匀欢巍
3.进一步学习运用按事物的几个方面给课文分段的方法。
第一课时
一、揭题。
今天我们学习《海底世界》这篇课文
二、预习检查。
师:大家按要求预习过了吗?字音能读准吗?
生:能。
师:我们一起来认读这些词语。(出示词语黑板)
生(认读):鈥湸⒘俊⒃滩亍⑾赴⒈蠢唷⒚夥选⑽谠簟⒅参铩⑺笞印⒉ㄌ纬迸取⑶郧运接铩b
师随机点拔:鈥湻砚澤习氩糠质氢湽潯⑩淛鈥潯⑩淚鈥櫍烩溗筲澋挠蚁虏糠质钦畚亩
三、学习过渡段。
师:字音能念准了,接下来学习课文。课文共几个自然段?请你标注好段号。
生:(标注段号)
师:仔细看看课文,想想哪个自然段概括了全文?
生:是第3自然段。
师:请读一遍。
生:(读)
师:这句话其实已经告诉我们,它的前面写的就是海底。
(生答:景色奇异)
后面的内容写的就是(生答:物产丰富)
板书景色奇异物产丰富
师:课文哪几段写海底景色奇异?(指板书)
生:第1、2自然段。
师:现在就请大家自学1、2自然段,把你觉得奇异的景色划出来,过会儿我们一起来交流。注意你如找到第一处就标上1,找到第二处就标上2。
学生自学。
师:谁先找到了第一处?我们按顺序说。
生:我找到的第一处是鈥満C嫔喜ㄌ纬迸鹊氖焙颍5滓廊缓苣病b
师:鈥湶ㄌ闻炫肉澥鞘裁囱?大家能用动作表示出来吗?
学生用手势表演。
师:海面上波涛澎湃时,海底依然很宁静,这景色的确够奇异的。来我们把这景色的奇异读出来。
学生读句。
师:还有哪些景色奇异的地方?
生Al阳光射不到海底,水越深光线越暗,500米以下就全黑了。
生B:在这一片黑暗的深海里却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。这景色也很奇异。
师:为什么你这样认为?
生:前面一句讲到鈥500米以下就全黑了鈥潱庖痪淙此碘500米以下有光点在闪烁鈥潱揖途醯闷嬉臁
师:一齐来读一读。
(学生读句)
生C:鈥満5椎亩锍3T谇郧运接铩b澱庖痪湟残闯隽撕5椎钠嬉臁R蛭詹沤驳胶5啄玻舛此碘満5子猩簦嫫婷钼潯
师:读一读。
(学生读句)
师:刚才大家读了这么多写鈥溒嬉斓木吧澋木渥樱衷谖颐侵氐愕乩囱芯恳痪浠啊(老师挂板书,学生读句子)
(句子是:在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪闪的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。)
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