教学要求：

　　情感目标：正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，懂得成语鈥満�假虎威鈥澋脑⒁狻�

　　能力目标：认读文中20个生字及由生字组成的新词，掌握多音字鈥溍柒�潯�

　　知识目标：指导书写生字。

　　教学重点：认读文中20个生字并朗读理解韵文是重点。

　　教学难点：理解鈥満�假虎威鈥澋囊馑际悄训恪�

　　教学方法：故事法，讲解法，练习法。

　　教学准备：头饰、布景、生字卡片。

　　教学时间：2课时

　　第一课时

　　教学要求：

　　1 理解课文内容，正确熟练地朗读、背诵课文。

　　2 学习生字识字形。

　　教学重点：学习生字，识记字形。

　　教学难点：理解成语鈥満�假虎威鈥澋暮�义。

　　教学用具：生字卡片，小动物图片。

　　教学过程：

　　一、导入。

　　小朋友我们今天学习《狐假虎威》(板书：狐假虎威)这一课比较少,通过预习,认识了没有?好.现在我请小朋友读读课文,看看能不能把生字读正确。（指名读课文。老师纠正了鈥溠解�澏烈簦�告诉小朋友，在课文中应读第一声，并领读，另外告诉小朋友，鈥溎擅柒�澋拟�溍柒�澯Φ倍�化。

　　二、学习课文。

　　1.小朋友读的不错，这个故事很有意思，小朋友一定很喜欢，谁能看着图，把这个故事讲给大家听？（师出示图画）小朋友自己先练习说一下。

　　2.谁来给大家说说呢？（学生到前台给大家讲故事）

　　3.（表扬学生讲的不错。）谁能用一句话来把这个故事讲出来。别看讲的少，课不那么容易啊！大家可以默读一下课文，想一想。

　　（学生默读）仔细读课文，课文中有一句话就把这个故事的内容概括出来了，也就是说，把鈥満�假虎威鈥澋囊馑妓党隼戳耍�谁能找到，请划下来。

　　4.根据回答出示：鈥溄苹�的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。鈥�

　　你能不能将这句话的意思用自己的意思把话说出来。（学生回答）

　　5.是的。这句话就是鈥満�假虎威鈥澋囊馑迹�这样看来，鈥溂兮�澰谡饫锏囊馑季褪�

　　（学生可能会说：鈥満�狸的威风是假的，；老虎的威风是真的。鈥�

　　6.是吗？你再把最后一节好好的读一读，想一想。（生读鈥溄苹�的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。鈥潱┛闯隼戳寺穑空饫锏拟�溂兮�澥牵ㄢ�溄桠�澋囊馑迹�

　　7.查字典，我们来看看字典中有没有鈥溄桠�澋囊馑肌＃ㄑ�生迅速查字典）

　　（生回答）

　　8.这下我们明白了，鈥満�假虎威鈥澋拟�溂兮�澥墙栌玫囊馑迹�狐狸借用老虎的威风把百兽吓跑了。下面我们认真的读一读这个故事，要读得正确、流利、读出感情。（指名读第一节）

　　（1）生读：在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物，一只狐狸从老虎的身边窜过，老虎扑过去，把它逮住了。

　　（2）鈥湸茆�澥鞘裁匆馑迹�可以换个词语吗？