3、指导朗读第一句

　　A、课件，同学们，课文第一句描写了田野、枫林、大海、白鸽，你们能把他们连起来读一读吗？

　　指导朗读：读时速度稍慢，声音不要太高，要带着想象读，读出韵律感。齐读。

　　B、看你们读得有滋有味的，老师想向你们挑战一下，可以吗？（师生合作读，师1、3，生2、4）

　　C、小朋友们读得都很不错，只要我们用心去读，去体会，做到眼中有物，心中有情就一定可以读得更好。

　　（四）学习第二句

　　1、新中国成立以后，祖国发生了翻天覆地的变化（课件，并解说）：请看，城市发展了，乡村变美了，工业、农业、科技、国防等方面都取得了巨大的成就，人民过上了幸福生活，还成功举办了奥运会、世博会。

　　2、过渡：看到祖国建设取得的辉煌成就，你们高兴不高兴？

　　生：高兴!

　　师：自豪不自豪？

　　生：自豪！

　　师：那我们一起带着这种高兴、自豪的语气来读最后一句。（课件）

　　3、听了同学的们的朗读，老师有两个疑问，能帮帮我吗？

　　A、十三亿孩子指的是哪些人？（十三亿孩子包括学生、警察、妈妈，以及所有的中华儿女）

　　B、为什么说十月一日是个“美好的日子”？（妈妈的生日）

　　4、指导朗读

　　A、谁能把“美好的节日”读给妈妈听，抽生读。

　　B、学生齐读。

　　C、第二句会读了，能读全诗吗？愿意读的小朋友跟着我一起把整首小诗读一读。课件（师生齐读）

　　四、指导背诵，升华情感

　　1．师：是啊，在国庆节这举国欢庆的日子里，无论田野枫林还是蓝天大海，都异常的美丽，全国各族人民更是沉浸在欢乐和喜悦当中。这么美的诗句，如果能把它积累下来就更好了！用你喜欢的方式快速的背一背，看看谁背得最有感情。（课件：图画）

　　2、生自由背诵.

　　3．祖国妈妈的生日到了，让我们为他表演一首诗歌朗诵，谁愿意上台表演？

　　（指名上台表演背，2人）

　　4．表演得多好啊。让我们全体起立，把高兴表现在脸上，把兴奋体现在声音里，把最美好的祝愿献给祖国妈妈！（背课文）

　　五、拓展训练

　　1．师：祖国妈妈的生日到了，人们用各种各样的方式来为她祝寿，那我们的小朋友们准备怎样为祖国妈妈过生日呢？

　　（1）搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。

　　（2）用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签，或者画一张画。

　　……

　　师：老师给同学们准备了信纸，让我们在上面写上最美的祝福送给妈妈。（课件：音乐）

　　2．歌曲中结束课文

　　（课件）千言万语汇成一句话，“妈妈，妈妈，今天是你的生日，我们祝福你。”让我们伴随着这首祝福的歌曲下课。

　　板书设计：

　　9、欢庆

　　——祖国妈妈的生日

　　田野 献上 果实

　　枫林 举起 旗帜

　　蓝天 飞着 鸽子

　　大海 奏起 乐曲