教学目标

　　1、了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动故事，体会革命领袖以身作则，与战士同甘共苦的品质,感受战士们对朱德同志的敬爱之情。

　　2、抓住重点词句，让学生在读中理解，读出山路的艰险，挑粮的艰难, 读出朱德和战士间的情。

　　教学难点：

　　1、理解朱德同志为什么在扁担上写鈥溨斓录氢�澣�个字，引导学生感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质。

　　2、创设情境图，帮助学生理解时代背景和形势，明白挑粮的原因。

　　（课前知识储备：以鈥溨斓率歉鲈跹�的人鈥澪�主题读有关故事。）

　　教学过程：

　　一、齐读课题，认识扁担特点。

　　1、读课题： 第13课 朱德的扁担

　　２、观察扁担图，指导观察。

　　朱德的扁担是怎么样的？同学们，你们想亲眼去看看吗？

　　正巧啊，在２个月前，老师去了一趟井冈山，在军事博物馆里亲眼看到了这根朱德的扁担，我特意拍下了一张照片，现在带来给大家看一看，高兴吗？

　　好，仔细看！　这就是朱德的扁担。　瞧，扁担上写了三个字：生：（鈥溨斓录氢�潱�，

　　看了这三个字，我们就知道了这根扁担是谁的？朱德的。（点红）。来，把课题再读一遍。

　　3、朱德用这样的扁担干什么呢？板书：挑粮

　　同学们，我们知道朱德同志可是十大元帅之首，是开国元勋，也是国家领导。他怎么会用这样的扁担去挑粮呢？

　　二、学习第一节，了解挑粮背景，。

　　1、师描述背景，相机读词。

　　告诉大家，那还是70多年前的事。那是在1927年，毛泽东同志带着秋收起义的队伍来到了一个地方（井冈山）（读词），井冈山就在江西，这地方周围500多里都是高山（板画山），一座座高山连绵起伏，山连着山，山叠着山。山势非常险要，一般的人是很难走到山里去的。他们在这里竖立了一面红旗，板画鈥満炱焘�潱�建立了第一个革命根据地，叫鈥溇�冈山根据地鈥潯５诙�年，就是1928年,我们的朱德同志带领队伍也来到井冈山，（板画鈥満炱焘�潱┱饬街Ф游榛愫显诹艘黄穑�（把两面红旗合在一起，板画一面大红旗），这就是历史上非常著名的井冈山

　　鈥溁崾︹�潱�会师，多开心啊！队伍壮大了，力量变大了，你们为他们高兴吗？来，让我们高兴地读一读。（鈥溁崾︹�潱┎痪镁统闪⒘�

　　鈥満炀�鈥潱�朱德就是红军的总司令。

　　课文第一节就告诉了我们这些情况，想来读一读吗？快打开书吧，让我们来感受一下胜利会师的高兴！ 齐读

　　三、学习第2节，明白挑粮原因，。

　　1、理解鈥溛Чモ�� 鈥溂崾剽�� 鈥溩愎坏牧甘斥�潯�

　　同学们，我有个疑问，红军在山上，山下不远处就是敌人。敌人离我们这么近，他们想干什么呀？（想攻打我们）。书上有个词叫