人教新课标三上:《六个矮儿子》教学设计(3)
教材简析]
《六个矮儿子》是一篇语言幽默、寓意深刻、充满快乐与幸福感的儿童文学作品。通过对6个矮儿子靠自己双手获得幸福生活的描写,颂扬了他们不畏困难、勤劳能干、爱动脑筋的优良品德。故事以对话贯穿始终,将6个矮儿子赖以生活的动植物以几只鈥溄赔澋男问匠鱿郑挥哪杏肴の缎裕赘腥疚谛郎陀判阄难ё髌返耐狈⑾稚钪小⒁帐踔懈髦置篮玫氖挛铮欢匣刍】档那楦校偈蛊湫形飨蛘妗⑸啤⒚馈
[教学目标]
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解故事内容与角色行为,结合故事情节理解鈥湴徕潯⑩湻史首匙斥澋却视铩
3、学习抓住关键词句,根据事物的特点,猜出事物的名称。
4、体验劳动的幸福与快乐,感受故事所蕴含的幽默感。
5、能够根据课文的语言特色,仿写对话。
[教学重点]
理解课文内容,引导学生用判断、推理的方法知道矮儿子不同的生活方式。
[教学准备]
1、教学课件;2、搜集有关劳动致富的一些事例。
[教学流程]
板块一:猜谜激趣,质疑导入。
[板块目标]
1、通过猜谜语激发学生的兴趣,引导学生初步感知鈥溩プ」丶视铮菔挛锾氐悖鲁鍪挛锩柒澋难胺椒ā
2、指导学生根据课题质疑问难,梳理学生的问题,启发学生的思维,引发学生的阅读期待。
[预设流程]
1、出示谜语:
①一物生来真奇怪,光吃树叶不吃饭。每天吐丝又纺线,织成漂亮的绸缎。鈥斺敶蛞欢
②身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的儿子多,个个黑脸膛。鈥斺敶蛞凰
猜一猜,问:你是怎么猜出来的?
2、小结:抓住关键词句,根据事物特点,猜出事物名称。今天我们还要运用这种方法读懂课文。
3、板书课题,指导读好课题。
4、看到课题,你想知道些什么?
5、梳理学生的问题。
板块二:初读课文,了解大意。
[板块目标]
1、扫清阅读障碍,读好鈥溎鹈垅澋12个难读的词语,相机理解鈥湻史首匙斥澋却视铩
2、运用鈥溩杂啥痢⒖鸪捣侄味菱澋确椒ǘ镣ǘ了晨挝模醪搅私饪挝闹饕谌荨
[预设流程]
1、学生自由读课文,把课文读正确读通顺。
2、出示难读的词语,指名读,相机理解鈥湻史首匙斥澋却视铩
矮小 聪明 粗绳 集市 辛苦
酿蜜 勤劳 撒上
笑嘻嘻 乐呵呵 牛马粪
肥肥壮壮
3、开火车分自然段读课文,学生评议,相机正音。
过渡:故事讲的是山脚下住着老爷爷、老奶奶一家。他们有六个矮儿子,总是长不高。一天,矮儿子们对爸爸、妈妈说鈥溛颐撬淙话。墒怯写厦鞯耐纺裕颐且约撼鋈ス兆印b澮荒旯チ耍霭踊乩戳恕K鞘迪肿约旱脑竿寺穑苛霭泳烤箍渴裁垂兆拥模咳梦颐且黄鹱呓挝摹
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