浙教版六上：《梳羊角辫的小姑娘》教学设计
【教学目标】
1.巩固生字新词，听写词语。
2.细读课文，评价人物，领会课文中心思想。
3.懂得小姑娘是个做事认真、有礼貌、诚实、肯帮助人的少先队员。
【重点】 细读课文，评价小姑娘是个怎样的人。
【难点】 正确评价人物，领会中心思想。
【教学时间】 一教时
【教学过程】
一、导入新课
同学们,今天我们来学习一篇 以人物命名的课文。板书：梳羊角辫的小姑娘
请大家仔细看看大屏幕，然后用自己的语言描述一下小姑娘的外貌。(头发乌黑乌黑的！她长的很美丽！水汪汪的大眼睛！)
小姑娘外貌多么可爱！著名德国诗人歌德曾说过：外表美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。小姑娘的外貌如此可爱，那她的心灵如何呢？如果美，美在何处？这就是这堂课我们重点探究的问题。接下去请大家打开课文，一边听课文录音，一边完成下面两个任务。
二、感知课文，掌握字词
要求：
1．用自己喜欢的方式自读课文，做到字字入目，不加字、不减字、不错字。
2、课文通过哪几件具体事例来写梳羊角辫的小姑娘的？
检查：
首先小组交流自学生字词的情况，然后老师重点来检查下面的字词
怔（zheng）住：谁说出它的同义词（呆住）。课文指谁鈥溦×蒜�潱裁词抡爬霭⒁陶×耍浚ㄒ蛭」媚锞谷话锼瞥怠＃�
刻薄：（待人、说话）冷酷无情。课文谁对谁如此刻薄，为什么事这样刻薄，我们学了课文便知道了。
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三、理清思路
众所周知，写人离不开事，写事离不开人。刚才我们听了课文录音，谁来说说课文通过哪几件具体事例来写小姑娘？
生：小姑娘要求张阿姨换短半截的油条和补少找的一角钱；还给阿姨多找的钱；帮阿姨推车。
板书 补钱 换油条
退 钱
推 车
请按事件给课文分段
四、学习第三段
大家看,作者用了三个事例来写小姑娘.这三个事例虽然有时间的先后顺序。但是具有独立性。这三件事中，你们最感兴趣的那一件事？（第三段）
老师根据大家的意愿我们先来学习第三件事情鈥斺�敯镏虐⒁掏瞥�
用自己最喜欢的方法朗读第三段 思考：从这一件事中，你可以看出她是一个怎样的小姑娘？
板书 助人不留名
助人、不留名分别从哪儿看出？请大家再读课文，并用笔做上记号。助人
出示： 梳羊角辫的小姑娘身子___着，双肩背得书包___,两只小手用力推___着。
谁把这句话填写完整。轻声读句，想一想填入的这些词在句子中起作用？
（写出小姑娘用尽力气帮助售货员。）
谁能够 通过朗读把小姑娘竭尽全力帮张阿姨推车表现出来呢？谁来试一试？
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