北京版四下：《西门豹》课堂实录
师：同学们好。
生：老师好。
师：同学们喜欢看动画片吗？
生：喜欢。
师：下面我们就来看一个动画片。（师用多媒体播放动画片《西门豹》片段）
（师生观看动画）
师：看后你有什么感受？
生1：我觉得巫婆、官绅太可恶了。
生2：要把那些巫婆、官绅统统杀掉，才能解恨。
生3：西门豹很厉害。
师：怎么厉害的？
生：他很聪明，很有智慧。
师：对，今天我们就来学习这篇课文《西门豹治邺》（板书课题）。
（生齐读课题）
师：请同学们自由朗读课文，要读准字音。看看西门豹治理之前邺是什么样子，治理之后又变成了什么样子？
（学生自由朗读课文）
生1：治理之前是田地荒芜、人烟稀少。
生2：治理之后每年收成很好。
师：如果把这篇课文拍成电视剧，拍成几集合适？
生：三集。
师：为什么拍成三集，哪三集？
生：1鈥�9自然段拍成一集。
师：同学们想的和我想的一样，给本集加个好的名字。
生：发现问题、查明原因。
师：大家同意不同意？齐读题目。
生：同意。
师：第二集怎样拍？
生：10鈥�12自然段拍成一集。
师：很好，屈导演，谢谢你。
师：这集加个名字，是什么？
生1：西门豹和老百姓一起破除迷信。
生2：严厉惩治恶人。
师：我们看过包青天，应加智断路路路路路路
生：智断迷信案。
师：最后一段拍成一集，老师来说，就是西门豹开凿渠道。来，齐读一遍。
（生齐读。）
师：同学们很厉害，几分钟就拍成了电视剧。那么咱们拍的电视剧开头情景是怎样的？
生：田地荒芜、人烟稀少。（师板书：田地荒芜、人烟稀少）
师：田地荒芜、人烟稀少这两个词什么意思？看图片说。（师出示图片）
生：这片土地没有庄稼，长的都是草。
师：你能不能看出人烟稀少呢？
生：能，就一位老大爷。
师：那后来呢？
生：每年收成很好。
（师出示丰收时候的图片，并板书：年年收成很好）
师：怎么变样了？看课题。
生：治的。
师：怎么治理的呢？用三句话告诉大家？
生：发现问题，查明原因；惩治恶人；开凿渠道。
（师结合同学的回答板书：查明原因；惩治恶人；开凿渠道。）
师：厉害，刚才同学们把文章分成三集，现在又用三句话概括了三集的内容。
师：现在我们看第一集，西门大人微服私访，查明原因。查明了哪些原因？不动笔不读书，用笔画下来。
师提示：西门大人一共问了几个问题，几个问题查明了几个原因。（师出示课件，完成表格）
（学生边读边思考）
师：好了，咱们汇报一下。
生：问了四个问题，查明了四个原因。
师：哪四个问题？
生：田地荒芜、人烟稀少是怎么回事？这话是谁说的？新娘是哪儿来的？漳河发过大水没有呢？（师结合学生的回答，填表格）
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