教学目标：培养学生乐于观察，善于聆听的好习惯。感受诗文的优美情景，体悟大自然的美妙。

　　正确、流利、有感情的朗读背诵课文。

　　学习8个一类生字、8个二类生字。

　　教学重点、难点：背诵古诗 晓解诗文

　　教学准备：生字卡片、多媒体

　　挂图 游戏卡片 磁带

　　教学时数：3课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学要求：学习、背诵古诗，掌握一类字。

　　教学过程：

　　情景倒入，理解诗意：

　　在我们生活中有很多种声音，你能说一说你都听到过什么声音吗？这节课，我们就一起随着清代大诗人张潮去听一听来自大自然的美妙声音。

　　初读古诗：1听读，注意诗中一类字的读音

　　2认读一类字，正音

　　3分小组熟读全诗

　　4指读，开火车分句读

　　5指导有感情的朗读课文

　　学习一、二类生字

　　听：左右结构 形声字

　　扩词：听从、听便

　　夏：上中下结构

　　扩词：夏天 仲夏

　　秋：左右结构

　　扩词：秋天 秋风 秋高气爽

　　布置作业：朗读背诵古诗

　　板书设计：

　　第二课时

　　教学要求：再读古诗，熟读成诵

　　指导书写8个一类字

　　教学过程：

　　复习古诗、生字

　　1谁能配着音乐讲一讲这首诗的大概意思？

　　2古诗中所描述的声音多么动听啊！你们想不想把他背诵下来呢？

　　3认读识字卡片。

　　4关于这首古诗你还有那些不懂的地方？

　　指导书写：

　　布置作业：

　　第三课时

　　教学要求：综合练习

　　教学过程：背诵古诗

　　复习生字

　　课后练习

　　拓展学生语言

　　板书设计