人教新课标二下:《三个儿子》教案(9)(2)
(1)师:三个妈妈打了水,拎着水桶回家去。请听老师读第8小节 。
师:说说你听后有什么感受。(水很重,妈妈提水很累很辛苦)
(2)默读第8自然段,从哪体会到妈妈提水很辛苦,圈出有关的词再交流((可重啦!直晃荡,走走停停,痛,酸)
(3)指导朗读第8小节,师:通过朗读来表现在妈妈提水很辛苦。
(4)想想,此时妈妈最需要的是什么啊?
2、学习9-11自然段
(1)师:当妈妈提着沉甸甸的水桶时,三个儿子出现在妈妈们的眼前,默读9-11自然段,看三个儿子怎么做?用波浪线划出句子,用圆圈圈出动作词。
(2)交流句子。说说孩子各自做了什么事?
A、读第一儿子的句子,说说他做什么事,(板书:一个,翻跟头,)齐读这句,来看他翻跟头的样子。(播放动画)说说他翻跟头的样子怎么样?(像车轮在转,真好看。),(板书:真好看)
B、读第二儿子的句子,说说他做什么事,(板书:一个,唱歌,真好听)
C、读第一儿子的句子,说说他做什么事,(板书:另一个,提水桶)
(3)师:下面我们就来欣赏一下三个儿子的表现。
播放动画,再用“一个孩子……一个孩子……另一个孩子……”说话。
(4)师:你认为哪个儿子的表现最出色?,同桌互相说说,再交流。第三个孩子为什么要帮妈妈提水?他是怎么想的?再读第三个孩子的表现句子,从哪些词感受到他心疼妈妈(跑到,沉甸甸),把“跑到”与“来到”,“走到”比较。
(5)师:我们再回过头看第三个妈妈的话,她说自己的儿子没有什么特别的,你认为呢?现在你觉得第三个儿子有特别的地方?(能帮妈妈提水,爱妈妈,对妈妈很孝敬,……)想象一下这个儿子平时还会帮妈妈做哪些事?
(三)深化主题,延伸拓展
1、这一切被老爷爷看到了,难怪他最后会说——齐读老爷爷的话。(板书:真正的好儿子)
2、学了课文后,你想说什么话?
3、师小结:是父母给了我们生命,是父母养育我们成长,也是父母给了我们世上最伟大、最无私的爱。当我们在享受父母爱的同时,要懂得爱的回报,学会感恩。“谁言寸草心,报得三春晖”,平时我们要多帮父母做一些自己能做的事,哪怕是帮父母端一碗饭,捶捶背都行啊!
4、出示:亲爱的爸爸妈妈,我帮你们______。
师:希望你们是这样说,回家也能这样做。
5、课外故事推荐: 《黄香扇枕温席》
四、板书:
一个 翻跟头 真好看
三个儿子 一个 唱歌 真好听
另一个 提水桶 真孝敬 真正的好儿子