人教新课标四下:《纪昌学射》教案(8)(3)
师:那你觉得你们的和纪昌的注视一样吗?有何不同?你能感受到什么?
生:我们的注视时间很短,而纪昌一注视就是两年,我感受到了他的坚持不懈……我们对感兴趣的东西才会注视,而纪昌是为了练眼力,能感受到他很刻苦。
⑦师:刚才我们通过联系自己的生活实际(课件)谈了自己的理解,体会到了纪昌这种认真刻苦、坚持不懈,(课件)能不能带着这种感受再来读一读这句话。(学生读)
⑧师:古代女子几乎天天织布,而纪昌也几乎天天这样练习,而且一练就是两年,展开我们想象的翅膀,猜想一下两年时间内都可能发生了什么事?
生:妻子看到他练得很辛苦,可能劝过他……他可能练到很累的时候想到过放弃,但还是坚持了下来……别人看他这样练习可能嘲笑过他。
⑨师:刚才我们通过展开想象(课件)猜测出两年之内纪昌可能遇到的情况,可一个坚定的信念使他坚持了下来,(课件)读!(根据学生朗读进行具体的朗读技巧指导,如轻重、缓急、停顿等。“睁大”“注视”应重读,“来回”之间应稍作停顿等。)
春天,外面的世界多么美好,但他能谨记师傅的要求,无心出去游玩,他每天在妻子织布的时候,读——
夏天,高温炙烤着大地,蚊蝇成群,他还是能一遍又一遍地想着师傅的要求,他每天在妻子织布的时候……
秋天,大地一片金黄,当人们都纷纷走进大自然去观赏迷人的秋色时,他还是每天在妻子织布的时候……
冬天,白雪皑皑,寒风刺骨,但丝毫都不能动摇他练习眼力的决心,他依然每天在妻子织布的时候……
⑩师:听你们的朗读是一种享受,你们不但读出了声,而且读出了情!日复一日,年复一年,经过两年认真刻苦,坚持不懈地练习,纪昌本领练得怎么样了?(生:相当到家)(课件)
师: “相当到家”可以说成“相当 ”’?用文中的话来说,就是——(生:就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。)你认识中间这个标点吗?大家看,破折号前后都表示同一个意思,后面的内容补充说明了前面“相当到家”的具体程度,这个破折号起到了补充说明的作用。针刺眼皮,眼睛不会眨一下,你能做得到吗?是啊,无法想象,多么夸张,这也正是博大精深的语言魅力啊!把夸张的语气读出来。
师:此时此刻你最想对师傅说什么?
生:师傅我的本领已经练得很好了,你赶快教我射箭吧。
师:那么师傅要告诉你:虽然你已取得了不小的成绩,但你的眼力还不够,等到练到能够把极小的东西看成一件很大的东西的时候,你再来见我吧!听了之后,你会怎么做?
生:我会回去继续练习。