课 题

　　蚕姑娘

　　设计者

　　张冬梅

　　指导者

　　送审时间

　　第二周

　　审阅人

　　执教者

　　执教时间

　　教学目标

　　能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

　　学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。

　　教学重点难点

　　有感情地朗读和背诵课文；正确、美观地书写生字。

　　课

　　前

　　准

　　备

　　教 师

　　课件

　　学 生

　　课前查阅一些蚕的资料。

　　课时安排

　　三课时

　　教 学 过 程

　　教学随笔

　　一、导入谈话，揭示课题。

　　1、 课件出示“蚕”图，问：图上画的是什么？

　　(板书：蚕)学生看拼音读“cán”。注意“蚕”字是平舌音、前鼻音。

　　谁知道“蚕”是什么？出示一块丝巾，这块丝巾漂亮吗？用手摸摸有什么感觉？谁知道这块又软又滑的丝巾是用什么织成的？(蚕是一种昆虫，能够吐丝，蚕丝能织成美丽的绸缎)人们把“蚕”看做像一个美丽能干的姑娘，亲切地称“蚕”为“蚕姑娘”。(板书：姑娘，补全课题)

　　2、 学生看拼音读“gūniang”。提示注意：“娘”是鼻音。

　　3、 齐读课题。

　　二、初读课文

　　1、听课文录音，课文中讲了蚕姑娘一些什么事？

　　听后交流。

　　2、借助拼音读准字音，读通课文。

　　3、检查自读情况

　　（1） 出示生字

　　卵 桑 裳 旧 换 胖 盖 茧 响 蛾

　　小组交流：哪些字难读？读时要注意什么？

　　指名读 ，重点提醒：“瘦 裳”翘舌音；“换 卵 茧”三拼音；

　　“茧 换”前鼻音； “桑 胖 响 裳”后鼻音。“卵”是边音。

　　去拼音读

　　同桌互读，开火车读。

　　（2） 出示词语

　　蚕卵 衣裳 桑叶 漂亮 暖洋洋

　　又黑又小 又白又胖 又黄又瘦 又白又嫩

　　自由练读； 指名读。

　　理解部分词语

　　桑叶：(用图或实物讲解)

　　蚕卵：蚕蛾产下的子。

　　蚕床：指养蚕的用具，如竹匾等(指看书上插图)。

　　蚕山：(看实物或图)供蚕吐丝做茧的一束束草秆子或麦秸秆子，上尖下宽，所以叫蚕山。

　　蛾：(看图)蚕的成虫。

　　（3）指名分自然段朗读课文。

　　指名读，评议

　　一、正确、流利地朗读课文。

　　讨论：从课文中你知道些什么？

　　二、分析字形，指导写字

　　1、观察田字格里的9个生字，你有好方法记住它们吗？

　　自由记忆，与同桌交流。

　　教师提示：

　　猜谜法: 15天（半个月）----胖；24小时（一日）----旧

　　上面“羊”没尾，下面“血”没撇---盖

　　部件法：天+虫=蚕 女 +古=姑 口+向=响

　　三“又”带一“木”是“桑”

　　认读、记忆、

　　2、 指导书写

　　“换、桑”按笔顺描红。“换”写得左窄右宽。“桑”三个“又”的捺写成长点。盖：三“横”间隔均匀.

　　3、完成习字册