第二课时

　　教材：国标本第四册第六单元

　　学习目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、通过语言文字，感受徐虎及他人所急，向他人所想，全心全意为人民服务的好思想。

　　学习重点：

　　通过语言文字，感受徐虎及他人所急，向他人所想，全心全意为人民服务的好思想。

　　学习难点：

　　理解句子“人们都说他的一颗心像“闪光的金子”。

　　教学流程：

　　一、检查复习。

　　1、 认读词语，评议。

　　2、上节课上我们就知道了徐虎是上海市一名普通的水电修理工，可是人们都说他的一颗心像“闪光的金子。徐虎做了什么事情，人们才会对他有这么高的评价呢？请同学们再次认真地读读课文，试着去了解这个人吧！

　　二、细读课文。

　　（一）想像朗读，心灵在坚持中闪光。相机学习第二、三段

　　要走进这颗心灵的深处，我们还得从1985年的一天说起，默读第二自然段，那天徐虎在不同的地段挂起了三只特约服务箱，在箱上，他写下了自己承诺，他究竟承诺些什么呢？请同学们默读第二自然段，找一找，说一说。

　　出示：凡附近居民水电出现故障，急需当天夜晚修理的，请写清地址投入箱内，本人将及时提供热情服务。

　　这就是徐虎的承诺，沉下心再次认真地读读，从哪些词，哪些句你能感受到徐虎的心像闪光的金子？（学生交流）

　　（1）“凡”不管是有钱，还是没钱，不管是年老还是年轻的，附近所有的居民都是他的服务对象。（服务对象的保证）

　　“急需”急，急切；需，需要，迫切需要帮助。

　　“及时”，立刻、马上；他解决的是人们急需解决的问题，及时又是从时间上给了人们保证。（服务时间的保证）

　　“热情”仿佛看到了他真诚的笑容亲切的话语。（服务态度的保证）

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　　3、 谁想当一回徐虎，向人们作出自己郑重的承诺呢？（指读）

　　4、 这样的承诺，这样的服务箱，徐虎挂起的不是一只，而是 三只 ，而且还挂在了不同的地段 ，这些都说明——（引读）

　　他的一颗心像闪光的金子。

　　（二）情境练说，心灵在对比中闪光 ，

　　出示：第三自然段 ，想像朗读，心灵在坚持中闪光

　　1、要作出承诺也许容易，可要做到并不一定人人都行，而徐虎却是以实际行动履行着自己的承诺，看！

　　出示：从那以后，他每天总是定时开箱，然后骑着自行车，带着工具箱，按纸条上提供的地址，挨家挨户上门修理。

　　2、A、“打那以后”的“那”是指的什么时候？（挂起“特约服务箱”的一天）

　　B、总是：表示一直是的意思，这也说明他说话算数，信守承偌，心里想着用户。出示卡片“言必行，行必果”。

　　（1）夏天，酷热难当，他——（引：女生读）

　　他每天总是定时开箱，然后骑着自行车，带着工具箱，按纸条上提供的地址，挨家挨户上门修理。