浙教版语文一下:《长颈鹿请客》说课稿
一、说教材
1、教材简析。
《长颈鹿请客》是六年制小学语文第一册第七单元中的课文。是一篇听说训练课文。这篇听说训练是看图编故事。是让学生通过想象,连贯性地讲述。其中小猫,兔子,山羊,公鸡吃的事物前要加上适当的形容词,在讲述长颈鹿和小动物时要用上礼貌用语。
2、教学目标。
根据教材编排的特点,结合学生实际,制定如下目标:
(1)能看懂图意并展开想象,知道小白兔、山羊、公鸡、小猫各爱吃什么。
(2)能看图有顺序地、连贯地说几句话,并注意用礼貌用语。
3、教学重点、难点。
教学重点:(1)有顺序地连贯地说几句话。
(2)了解四种小动物各爱吃什么。
教学难点:(1)知道长颈鹿请客时,请客人们吃什么。
(2)几句话说得连贯,有次序,会使用礼貌用语。
4、课时安排:本课计划1课时完成。
5、教具准备:幻灯片,小黑板,动物贴画,动物头饰。
二、说教法学法。
1、教法。
这是一篇生动活泼、故事性强的课文。采用鈥湽适碌既脞斺敵鍪就计斺斨傅妓祷扳斺敺纸巧硌葩澋难盗纺J健2捎弥惫劢萄Хê颓榫敖萄Хǎ没玫疲锾锿肥蔚冉叹撸醚纯此邓担菅菟邓担鞫夭斡氲娇翁弥欣础
2、学法。
在学法上,引导学生以鈥溈础⑺怠⑾搿⒀葩澪饕椒ǎ醚邸⒖凇⑹帧⒛圆⒂茫匝鳎嘌淖灾髂芰退祷澳芰Α
三、说教学程序。
(一)谈话导入新课
小朋友们,喜欢听故事吗?今天吴老师在上课之前先给小朋友讲一个故事:在美丽的大森林里,有一只可爱的长颈鹿。它可爱劳动啦!它通过劳动,获得了好多好多的果实。它想:我要把我的好朋友都请来,让它们跟我一起分享劳动的喜悦。今天长颈鹿把它的好朋友请到一(2)班教室来了,大家愿意和长颈鹿一起招待它的客吗?
运用故事导入,亲切、自然,把小朋友引到故事中了,激发了小朋友学习的兴趣,紧紧抓住了小朋友的注意力,使他们积极地、主动地参与学习。
(二)看图说话
1、请小朋友看书上的图,说一说长颈鹿请来了哪些客人。(指名说,并一一贴到小动物)
2、客人来了,长颈鹿请客人吃些什么呢?
(三)老师讲故事
让我们听听长颈鹿是怎么说的:
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这样设计,运用贴画,主要是吸引学生的注意力,激起他们的兴趣。老师代说长颈鹿的话,是为了引出下面的说话训练
(四)说话训练。
1、听长颈鹿说完后,你知道长颈鹿给小白兔的是一盘什么颜色的东西?给小山羊的呢?给小公鸡的呢?给小花猫的呢?
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