人教版小学数学第二册：《十几减几》（徐美丽）
第四课时 十几减几（第15页 例2）
教学目标：
1．理解鈥準讣跫糕�澋乃憷恚Щ徕�準讣跫糕�澋目谒惴椒ǎ芳扑汊�準讣跫糕�澋奶饽俊�
2．体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。
3.培养初步的联想和合理推理的能力。
教学重点：掌握十几减几的口算方法，正确地计算十几减几的题目。
教学难点：能够运用多种方法进行口算并且正确率高
教具准备：照例2制作的鈥溞∶ǖ鲇汊�澏渭�
教学过程：
一、复习旧知，沟通联系
电脑出示口算：
8＋5 7+8 7+6 6+8 5+7
5+9 13-9 16-9 18-9 15-9
17-9 14-9
（全班齐练，集体订正）
二、导入
师：同学们，老师家里养了两只淘气的小猫：小白和小黄。他们总是把屋子弄得乱七八糟。看，它们来了！
（课件出示：两只小猫过来，来到一个鱼缸前。）
1.仔细观察，谁来说一说，从画面上你都获得了哪些数学信息？
（指名说：鱼缸里有13条金鱼，黑的有5条，花的有8条）
2.根据图意，你能提出数学问题吗？请同学们先独立思考，然后进行组内交流。
3.全班同学交流想法。（教师板书问题及算式）
二、学习新知
1.指名列式求出8+5=13.
2.怎样计算13-8、13-5呢？
自己先试着算一算，再用手中的学具摆摆说说，验证口算结果。
3.小组进行讨论，交流各自的思考过程。
4.指名汇报。（板书）
5.小结。
我们已经掌握了鈥準讣跫糕�澱獠糠种叮诮獯鹜蓟τ锰馐保险嫔筇猓感募扑恪�
三、巩固计算方法
1、先在书上完成鈥溩鲆蛔鲡�澋谝惶猓胪Ы惨唤采舷铝教庥惺裁垂叵担⒕偌父隼涌谕房伎计渌АＲ环矫胬┐罅废暗牧浚硪环矫嫣岣咝巳ぁ�
2、为变化方式，可把鈥溩鲆话镡�澋�2题做成卡片，以二人鈥溦遗笥砚�澋姆绞剑人导臃ㄌ夂笏导醴ㄌ猓ハ嗔废埃钤酒眨岣吡废八俣取�
四、联系实际，解决问题
练习三第1、2题完全放给学生独立完成。完成后，分别说说解题时自己的想法。也可以分小组，由组长组织同学们交流，交流时要照顾到每一个同学，特别是差一点的同学。教师老师应加强巡视，主动参与一些小组的交流，了解情况，帮助学习有困难的学生。
五、全课总结
在我们的日常生活中，有许多鈥準讣跫糕�澋奈侍庠诘却盼颐恰Ｖ灰颐乔谟诙裕朴诜⑾郑欢ɑ岢晌畹挠行娜恕ＯＭ苡媒裉煅У闹逗头椒ㄈソ饩錾肀叩氖侍狻�
六、作业设计
一、填一填
一共有一（1）班一（2）班
篮球12个8个（ ）个
排球18个（ ）个9个
足球15个7个 （ ）个
二、解决问题。
方方和奇奇一共剪了16颗☆。
（1） 方方剪了9颗，奇奇剪了多少颗？
算式：
（2） 奇奇剪了7颗，方方剪了多少颗？
算式：
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