小学数学第二册：《求一个数比另一个数多（少）几的练习》魏雅琴
教学目标：
1、掌握求一个数比另一个数多几和求一个数比另一个数少几问题的分析方法，能正确解答这两个问题。
3、行发散思维训练，初步培养学生的创新能力。
3、激发学生的学习兴趣，使学生爱数学。
教学重点：能正确解答求两数相差多少的问题
教学难点：会分析求一个数比另一个数多（少）几的问题。
教学方法：谈话法、练习法
教具准备：彩图，口算练习卡片。
教学过程：
四、基本练习
1、练习十三第12题。
（5） 学生开书独立计算
（6） 开火车集体订正
2、口答。
出示实物投影，并说说算式
50比40多（ ）？50-40=10
36比20多（ ）？36-20=16
8比10少（ ）？10-8=2
60比90少（ ）？90-60=30
五、指导练习。
4、练习十三第五题。
（1）出示练习十三第五题的统计表。
（2）师问：看到这个统计表，你从中知道了哪些信息？
（从表中知道了鸭有30只，鹅有20只，鸡有45只）
（3）学生独立解答下面两道题。
（4）集体订正。让学生说一说每道题的分析过程。
板书：30-20=10（只）
45-30=15
（5）师问：你还能提出其他问题吗？将你的问题说给你的小伙伴听听！
（6）让学生说说自己提的问题，并让小伙伴进行解答。
鹅比鸡少多少只？
鸡比鹅多多少只？
鸡和鹅一共有多少只？
鸡、鸭和鹅一共有多少只？鈥︹��
5、练习十三第11题。
（1）出示第11题彩图。
让学生观察画面，从中得到哪些信息？
（有3只小猫在钓鱼。小黑猫钓到了15条鱼，小黄猫钓到了20条鱼，小花猫钓到了8条鱼。）
（2）根据这些信息，你能提出什么问题？
小黄猫比小黑猫多钓多少条鱼？
小花猫比小黑猫少钓多少条鱼？
小黄猫和小花猫一共钓多少条鱼？
三只小猫一共钓多少条鱼？鈥︹��
（3）学生根据问题独立解答
6、游戏：找朋友。
每位同学手拿一张写有数学式题的卡片。每人轮流说一说式题计算的结果，寻找和自己得数相同的同学。
六、独立练习。
练习十三第10题。
（3） 学生独立完成
（4） 集体订正
练习十三第7题。
（3） 学生独立解答第一个问题
（4） 小组之间互相讨论，还能提出其他的问题吗？独立解答
练习十三第13题。
学生独立完成，集体订正
练习十三第14题。
引导学生观察各种球的个数
解答问题，并订正
提出问题
板书设计：
求一个数比另一个数多（少）几的练习
30-20=10（只）
45-30=15
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