师：（出示实物桃花）这是什么？读一读它后面词卡上的词。

　　（生自由读）

　　师：谁来读一读这个词语？谁读准了老师就把花送给他。

　　（点读生词鈥溙一ㄢ�潱�送桃花。）

　　师：（采访刚才读词的学生）老师很纳闷，我们还没学这个词哩，你怎么就知道它读鈥溙一ㄢ�潱�

　　生：我见老师拿的是桃花，我想这个词应该读桃花。

　　师：哦，我明白了，你是看着东西来识字的。你真会学习！

　　师：小朋友们都可以这样做。过年的时候，家家户户都买了许多好吃的东西。你看，我家的脐橙糕，上面就写了鈥溒瓿雀忖�澣�个字。生活中到处可以识字，只要你是个有心人，就可以学到很多知识。

　　[引导学生在生活中识字，把学习生字与认识事物结合起来。]

　　师：谁知道桃花在什么季节开放？

　　生：春天。

　　师：春天开的花你还知道有哪些？

　　生：（七嘴八舌地）梨花、枇杷花、李花、油桐花、杜鹃花鈥︹��还有好多好多鈥︹��

　　师：（播放细雨中百花盛开的春景录象）是啊，春天来了，春雨轻轻地下，像妈妈的乳汁一样流进地里。小草喝足了水，长绿了；树木喝足了水，发新叶了；许多植物都开出各种颜色的花。春雨的威力可不小啊！有了春雨，大自然都变样了。

　　（学生沉浸在美丽的春景中，由衷地发出赞叹。）

　　师：（出示鈥湸河赈�澊士ǎ┪颐且黄鹄慈惹榈睾昂八�的名字。

　　（生读词语）

　　师：春雨是什么样子？她有颜色吗？我们学了第四课《春雨的色彩》就知道了。

　　（教师板书课题，鈥溕�鈥澴肿⑸掀匆簟Ｖ傅佳�生读课题，重点读准鈥溕�彩鈥潯＃�

　　师：鈥溕�彩鈥澗褪氢�斺��

　　生：颜色。

　　师：你知道有哪些色彩？

　　（略）

　　师：春雨是什么颜色的？一群小鸟争论了起来。我们一起去听听吧。自由地读读课文，并标出自然段，把生字宝宝圈起来，注意读准字音。如果生字宝宝欺负你，你可以用伶俐的小嘴读读它，还可以请拼音或同学帮忙。

　　（学生读课文，教师检查标自然段和圈生字的情况。）

　　师：你们都读了课文，谁来接受老师的挑战？

　　（出示句子：

　　fǎng xi脿n sǎlu貌 shā

　　春雨像春姑娘纺出的线，轻轻地洒落在地上，沙沙沙，沙沙沙鈥︹��

　　点读

　　引导读准带拼音的生字。）

　　出示实物，理解鈥溝哜�潯４河晗裣咭谎�，细不细呀？

　　鈥湻拟�澓外�溝哜�澥且欢院门笥眩�连起来组成鈥湻南哜�潯６寥�次。

　　鈥湻南哜�澗褪怯米�门的机器把棉花之类的东西做成线。

　　像线一样细的春雨轻轻地往地上落，就叫作鈥斺�斎髀洹�

　　很大很大的东西重重地往地上落，还叫鈥溔髀溻�澛穑浚ㄔ蚁拢�

　　引导学生读句子，读出春雨的轻柔。

　　鈥溕成成常�沙沙沙鈥潱�你听到了什么？

　　雨落下来就成了什么？

　　啊，我知道了。沙沙沙是雨水落下的声音，跟水有关，所以鈥溕斥�澴钟懈鱿裼甑阊�的三点水旁。这是我们新认识的偏旁朋友，和老师一起跟它打打招呼。

　　看看老师怎样写。（教师边示范边讲解笔画位置，学生书空。）

　　[挑战二]（出示句子）

　　q煤n wūy谩n zhēngl霉n w猫nt铆

　　一群小鸟在屋檐下躲雨。它们在争论一个有趣的问题：春

　　y谩ns猫

　　雨到底是什么颜色的？

　　这个句子怎么读呢？请同桌两个人合作读。

　　师带读生字：群、屋、争、问、题、色

　　生字宝宝说，我不帮你们，你们还能读准吗？（一生字卡去掉拼音点读。）

　　鈥溡蝗衡�澯卸嗌伲库�溛蓍茆�澥鞘裁吹胤剑拷岷喜逋祭蠢斫狻�

　　鈥溦�鈥澘梢宰槌墒裁创剩克�们争论什么呀？怎么样就叫做鈥溦�论鈥潱壳胄∨笥衙窃俣炼恋谌�、第四、第五自然段。

　　学生读后谈自己的理解。（渗透联系上下文理解词义的方法。）

　　1、 小黄莺是怎么跟他们争论的？

　　[挑战三]（出示句子）

　　youcai cai

　　你们瞧，春雨落在油菜地里，菜花黄了。

　　点读。读准生字。

　　见过菜花吗？老师采来了一些菜花，同学们看看。

　　有一种蔬菜，它的菜子可以榨油吃，所以叫鈥溣筒蒜�潯�

　　油是什么样子？所以它也有个鈥斺�斎�点水旁。再想想它的右半边的鈥溣赦�澴指�鈥溣外�澴值氖裁从泄兀�

　　对了。像这样的字就叫形声字。

　　鈥湶蒜�澴忠彩切紊�字，你能说说为什么吗？

　　5、出示句子：

　　（师引读）春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙鈥︹��

　　指导读准鈥湼�鈥潯�

　　鈥溝碌酶�欢了鈥澮簿褪窍碌酶�加鈥斺�敶螅�密、多）了。

　　6、生字宝宝都躲到老师的袋子里去了，谁来找找？找到了带大家读一读。（出示生字袋）

　　7、这些生字宝宝说，我藏到课文里去，你们还能认出我来吗？学生练读课文。点读。

　　巩固识字，指导书写

　　1、出示要写的字。

　　哪个字最难写呀？

　　指导写鈥湼�鈥濃�溦�鈥濃�溍赔�潱�认识刀字头和门字框。

　　教师示范写，边写边讲解笔画位置，并认识新笔画。学生给老师打分。

　　学生练习写，教师表扬坐姿好的学生。

　　2、今天我们认识了不少的字，春姑娘非常高兴，都给我们来信了呢。小朋友们看看，信里都说了些什么。可以自己读，可以找伙伴读，也可以表演读鈥︹��

　　点读。

　　3、读了春姑娘的信，你们觉得春天美吗？请你们说一句赞美春天的话。