1、考考你，填一填：

　　9+4= 9+6= 2+9= 5+9= 9+3= 9+7=

　　2、考考你，想一想：

　　9+（ ）=15 9+（ ）=12

　　[设计意图】 新授前复习9+几的进位加法，为十几减9退位减作基础铺垫。]

　　3、练习擂台：（书本P12 做一做 题1）

　　用/ 摆一摆，算一算。

　　11 鈥� 9 =（ ） 16 鈥� 9 =（ ）

　　【设计意图】 通过完成本题，让学生动手摆小棒进一步理解十几减9破十法的算理。

　　4、圈一圈，算一算（书本P12 做一做 题2）

　　【设计意图】 通过本题训练学生对此类图画配算式的题目的理解能力，并观察两种水果的摆放情况，让学生选择自己认为最清楚、快捷的方法圈出结果，在评讲中引导生选出最优化的方法去圈。

　　5、用你喜欢的方法计算。（书本P12 做一做 题3）

　　13-9= 17-9= 12-9= 15-9= 18-9= 14-9=

　　【设计意图】 通过本题训练学生从依靠操作和实物思考到脱离实物思考，培养学生的抽象思维能力。选择自己喜欢的方法（鈥溒剖�法鈥潯⑩�溝爰铀慵踱�澋扔呕�办法）解决抽象的计算，逐步巩固十几减9退位减法的计算能力。

　　6、小动物回家。（趣味口算训练）

　　学生抢答，选择自己喜欢的动物，然后算出减法算式的结果可通过点击动物图片帮助小动物回家。

　　【设计意图】 通过学生喜闻乐见的动物激发学生进行口算练习，进一步训练脱式计算十几减9的能力和速度。

　　7、按顺序计算结果。

　　11-9= 12-9= 13-9= 14-9= 15-9= 16-9= 17-9= 18-9=

　　【设计意图】 通过计算后观察对比，让学生发现十几减9（退位减）的差是被减数的个位加1的规律，以提高计算十几减9的速度。