【教学目标】：

　　1．通过练习，让学生巩固辨认东、南、西、北四个方向的方法；

　　2．在平面图中，能用这些词语描绘物体所在的方向并理解它们的相对性。

　　【教学重难点】：

　　会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向

　　【教具准备】：东、南、西、北卡片

　　【学具准备】：自制方向板

　　【教学过程】：

　　一、基础知识：

　　1、，早晨，面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。

　　2、按顺时针方向依次是（ ） （ ） （ ） （ ）；

　　或是 西 （ ） （ ） （ ）；

　　或是 南（ ） （ ） （ ）；

　　或是 北（ ） （ ） （ ）。

　　3、地图或平面图通常按（ ）来绘制的。

　　4、晚上，面对北极星，后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。

　　5、小明站在一棵大树的前面，看见这一面的树叶非常茂盛，小明是站在大树的（ ）面，大树在小明的（ ）面。

　　【设计图意：通过填空式的练习,加强对东南西北方向基础知识的巩固】

　　二、提高练习

　　看图填一填。

　　1、

　　（1）根据小明的话，找出房间的四个方向；

　　（2）说说房间的（ ）面有（ ）。

　　【设计图意：让学生通过练习,加强对东南西北方向的认识及运用这些词语来描绘物体所在的方向】

　　2、（1）图上是我国的五座名山，合称鈥溛逶棱�潯Ｋ�们分别是中岳嵩山、东岳泰山、（ ）岳衡山、（ ）岳华山、（ ）岳恒山。

　　（2）说说（ ）在（ ）面有（ ）。

　　【设计图意：让学生通过练习,加强对东南西北方向运用以及对鈥溛逶棱�澝�山的认识】

　　3、

　　（1）、田径场在升旗台的（ ）面，升旗台在田径场的（ ）面。

　　（2）、教学楼在田径场的（ ）面，田径场在教学楼的（ ）面。

　　（3）、篮球场在体育馆的（ ）面。

　　（4）、篮球场的北面有（ ）和（ ）。

　　【设计图意：让学生通过练习,加强学生对( )在( )的( )面的灵活运用.】

　　三、拓展延伸。

　　根据题意，找位置。

　　花坛的南面是大门，超市在花坛的北面，

　　学校在花坛的西面，花坛的东面是医院，

　　医院的北面是书店，银行在学校的北面。

　　【设计图意：让学生通过练习,加强学生对方向知识的灵活运用.】