教学内容：

　　教材第62页例2、鈥溩鲆蛔鲡�澕傲废暗�4~6题。

　　教学目标：

　　1、引导学生理解掌握两位数加一位数的进位加法的算理和算法。

　　2、培养学生互相协作、独立探索新知识的能力，体验探索的过程，激发学生的学习兴趣。

　　3、体验数学知识与日常生活的紧密联系。

　　重点难点：

　　1、理解两位数加一位数进位加法的算理。

　　2、掌握两位数加一位数进位加法的算法。

　　教学过程：

　　（一）基本练习

　　1、口算。

　　2、计算下面各题，说一说怎么算。

　　（二）探究新知

　　1、教学例2

　　（1）用课件演示联欢会场景。

　　老师提示：大家根据画面估计一下，够不够每人一瓶。

　　学生猜测。

　　老师再指出：怎样找一个科学的方法，解决这个问题呢？

　　（2）解决鈥溡还灿卸嗌倨看烤凰�鈥澱飧鑫侍狻�

　　让学生思考解决问题的方法，列出算式24+9

　　板书：24+9

　　分小组讨论怎样计算24+9

　　组织交流计算方法。

　　2、做一做。

　　45+6 7+63 74+9

　　在学生独立计算后，让学生说一说计算的方法。

　　根据学生回答的情况，老师板书。

　　3、练习十一第4题

　　比一比，找联系。

　　（三）课堂作业新设计

　　1、练习十一第5~6题。

　　（四）思维训练

　　（五）课堂小结

　　这节课你学了什么知识？