师：你们说这个远方会是哪儿呢？

　　生：会是一些温暖的地方或者舒服的地方。

　　生：南方。

　　师：还在瑞士吗？是的，这远方可能已经不在瑞士了，因为我们知道瑞士这个国家这时候非常的——

　　生：（齐）寒冷。

　　师：这里也非常小的，所以就送在瑞士境内可能还不够。我们可以想象到，小燕子可能会享受到更多国家人民对它们的——

　　生：（齐）在乎。

　　师：有了这么多人对小燕子的在乎啊，我相信，年年春天，小燕子会为我们带来更多的生机和活力。让我们再读一读刚才咱们读过的这一段话，好吗？

　　生：（齐读）“才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各种鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来了，为春光增添了许多生机。”

　　师：同学们，这个爱心故事是一个真实的故事，它发生在1990年的欧洲瑞士。其实，当我们走出这列专列的时候，我们会发现，在人类历史的长河之中，人和动物不知演绎过多少这样的感人的爱心故事呢！接下来，让我们再读一个发生在我们中国的真实故事。请大家看屏幕的资料，快速地读一读。

　　生：自由快速读屏幕资料。

　　师：同学们，读完了吗？这个养鹤的姑娘名叫——

　　生：（齐）徐秀娟。

　　师：人们叫她娟子。读了之后，故事大概的意思明白了吗？她是怎么牺牲的？

　　生：她为找丹顶鹤，跳进河里不幸牺牲了。

　　生：在江苏盐城养鹤，她是为了找两只挣脱绳子飞走的丹顶鹤不幸沉入河底牺牲了。

　　师：是的，同学们，为了拯救两只走失的丹顶鹤，娟子她牺牲了自己年轻的生命。父母的女儿，人民的女儿，大自然的女儿——娟子就这样走了。那一天啊，人们从四面八方赶来为娟子送行。这一天出现了日全食，人们在哭泣，太阳在哭泣，连丹顶鹤也在哭泣！然而，由娟子在黄海滩涂奏响的那支人和动物和谐相处的奏鸣曲，已响彻云天，响彻大地，飞越海洋，飞越高山，久久地，久久地，在人们的心坎里回荡……让我们一起来读一读这个感人的诗歌。

　　幻灯片投影：有一个女孩，她从小爱养丹顶鹤。在她大学毕业以后她仍回到她养鹤的地方。可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤，滑进了沼泽地就再也没有上来。走过那条小河你可曾听说，有一位女孩她曾经来过，走过那片芦苇坡你可曾听说：有一位女孩她留下一首歌。为何片片白云悄悄落泪？为何阵阵风儿为她诉说喔？啊！还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过……”

　　师：为了拯救动物的生命却愿意去牺牲自己的生命，这是一种怎样的在乎啊！课文学到这儿学完了，同学们，让我们永远记住爱心大使史怀泽说过的一句话——

　　生：（齐读）“动物是人类的近亲。”

　　师：所以我们要保护动物，因为保护动物就是保护我们人类自己。

　　老师布置作业。

　　师：好，这堂课我们就上到这儿，谢谢同学们。