小学六年级语文:《鞋匠的儿子》第二课时 教学设计(5)
师:现在林肯的身份是说明?
生:总统。
师:总统先生说:你的鞋子不合脚,我可以帮你改正它。林肯之所以这么说是因为在林肯的心中人鱼人之间没有高低之分,人与人之间应该是平等的。
师:你们说的真好,还有想说的吗?
生:“但是有一件事是可以确定的,我无法像他那么伟大,他的手艺是无人能比的。“伟大,无人能比,父亲在林肯心中崇高的地位,林肯对父亲充满了感恩,崇敬之情。他深爱着自己的父亲。
师:掌声给你们,你们真棒。
师:演讲字字发自肺腑,正是这份真情打动了在场所有的人,使所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声。
师:同学们这三段精彩的发言,你最想读哪句?把你想读的那句读出来(幻灯出示)。
(1)面对参议员的嘲笑,林肯这样说——
(2)对那位傲慢的参议员,林肯说——
(3)对所有的参议员,林肯动情地说——
师:同学们让我们拿起书,把林肯那动情的演讲再读一读吧,你们读林肯的话,老师做旁白。
师生齐读。
师:“……林肯流下了眼泪,所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声……”这个省略号省略了什么?
生:省略了赞叹声经久不息,参议员们激动不已。
师:是呀,赞叹声经久不息,同学们,假如要你把这赞叹声换成赞叹发话语,你想对你林肯说什么?
生:林肯总统你真是一位仁慈呀!
生:林肯先生,你真了不起。
生:你真是一位好儿子,一位好总统。
师:你们看到了这样一位林肯,老师也看到这样的林肯:(幻灯出示:富有爱心、宽容大度、懂得感恩、提倡、平等充满、智慧具有魅力……)一起读。
生齐读。
师:同学们,林肯的这番演讲不仅体现了他语言的魅力,更展现了他伟大的人格魅力,正是他的人格魅力使参议员的态度发生了如此巨大的变化。并赢得了所有人的尊重。(板书:赢得尊重)
师:同学们书上说林肯是美国历史上最有作为的总统之一,现在让我们一起看看,课文的最后一段还写了林肯为自己的祖国做出了哪些杰出贡献呢?请快速阅读最后一段。(板书:杰出贡献)