1、男女互对；2、师生互对；3、“开火车”接力对口令等。

　　四、联系生活，巩固拓展

　　1、师：小动物们刚刚一起玩了七巧板，小猪提议要去数学乐园玩一玩，你们想去吗？（想）但是要进入数学乐园要闯过三关才能去，你们有信心闯过关吗？（有）课件出示第一关。

　　师：从这个画面你们发现了什么数学信息？

　　生：每个小金鱼它们都是由7块图形拼成。

　　师：这里一共有几条金鱼呢？（5条），那你能不能列个乘法算式呢？

　　生：7×5，5×7

　　2、师：同学们很快就顺利闯过第一关了，有没有信心闯第二关呢？课件出示第二关，学生齐读题目。独立完成书上题目。

　　师：计数下面各题，说说你用了哪句口诀？（全班交流，教师巡查，指名回答）

　　7×4 4×8 8×7 2×7

　　2×5 7×7 6+7 7×5

　　6×7 3×7 9×2 4×9

　　3、师：同学们真棒，连闯两关，那么剩下最后一关了，我们继续加油，把第三关也攻破。让我们一起来看下第三关的难题：

　　师：一个星期有多少天呢？

　　生：7天

　　师：那两个星期呢？

　　生：14天

　　师：那你是怎么算出来的呢？

　　生2：我是用两个7相加得到的，7＋7=14

　　生1：每个星期7天，两个星期我用2ⅹ7=14，二七十四。

　　师：恩，同学们非常棒，那么

　　三个星期有 天

　　四个星期有 天

　　师：同学们

　　五、课堂总结

　　师：今天我们学习了七的乘法口诀，有哪几句呢？

　　生： 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八

　　五七三十五 六七四十二 七七四十九

　　师：恩，很好！那么让我们集体把它再背一遍。